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    赫尔希和蔡斯的实验，在上清液中能检测到35S，不能检测到32P；在沉淀物中能检测到32P，不能检测到35S。说明了什么？

     

    答案：
    解析：

    说明蛋白质未进入细菌，进入细菌的只有DNA。

     


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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在赫尔希和蔡斯的实验中，为了将噬菌体的DNA和蛋白质分开研究，他们用32P标记

    A．T2噬菌体的蛋白质                         B．T2噬菌体的DNA

    C．大肠杆菌的蛋白质                         D．大肠杆菌的DNA

     

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    科目：高中生物 来源：2014届山西省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在赫尔希和蔡斯的实验中，如果用一个32P和35S标记的噬菌体来侵染大肠杆菌(无放射性标记)，复制n次后，结果复制出来的子代噬菌体（    ）

    A．全部含32P，全部含35S              B．全部不含32P，全部不含35S

    C．大多数不含32P，全部不含35S        D．大多数含32P，全部含35S

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏苏北四市（徐、淮、连、宿）高三第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于人类探索遗传物质的过程说法正确的是

    A．格里菲思的实验证实加热杀死的S型菌体内存在的转化因子是DNA

     B．艾弗里的实验与赫尔希和蔡斯的实验设计思路基本相同

    C．艾弗里的实验没有设置对照

    D．用含32P的培养基直接培养噬菌体，可得到放射性标记的噬菌体

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在赫尔希和蔡斯的实验中，要对T2噬菌体进行放射性同位素标记，可分别用35S和32P标记的下列哪一选项来培养T2噬菌体（　 ）　

    A．大肠杆菌　 B．选择培养基　　 C．动物血清　　　 D．核酸、蛋白质溶液

     

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    科目：高中生物 来源：重庆一中2011级高二2010年4月月考 题型：填空题

     （7分）研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：

    A．将一部分S型细菌加热杀死；

    B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；

    C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

    （1）肺炎双球菌与小白鼠细胞结构的最主要区别是：肺炎双球菌                              。

    （2）将上述4组培养基中的细菌分别注射入小白鼠体内，能使小白鼠患败血症而死亡的有          (填编号)。

    （3）将第4组培养基上产生的S型细菌单独培养，能获得        型的子代细菌。

    （4）本实验中的对照组是           。（填编号）

    （5）本实验说明S型细菌体内存在着能使R型细菌转化成S型细菌的                       。后来经赫尔希和蔡斯的实验证明这种物质是___________，实验设计思路是                                              。

     

     

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