分析 分析题图甲:该题是反射弧的结构,其中f是感受器,e是传入神经,c是神经中枢,b是传出神经,a是效应器,d是突触结构;分析图乙:该题是突触放大结构,其中A是突出小体,内含突触小泡,突出小泡中含有神经递质;B是突触后膜,上有神经递质的受体.
解答 解:(1)由分析可知,f是感受器;乙是突触的结构,即甲图中的d;B是突触后膜,来突触后神经元的胞体膜或树突膜.
(2)乙图兴奋从A传到B的信号物质是神经递质;由于神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上的受体,因此兴奋不只能由A传到B,能由B传到A.
故答案为:
(1)感受器 d 细胞体膜或树突膜
(2)神经递质 神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜
点评 本题旨在考查学生理解反射弧的结构和功能,理解兴奋的产生和传导过程,并结合题图信息解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内并非所有膜都是生物膜 | |
B. | 细胞内并非所有膜都是生物膜 | |
C. | 生物膜上并非都有糖类和固醇 | |
D. | 性激素的合成、分泌均与生物膜有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期 | |
B. | 有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶的参与 | |
C. | 用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞,不影响其进入S期 | |
D. | 有丝分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道板上 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果把细胞搅碎,细胞将死亡,病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒将失去活性,说明
A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B.细胞和病毒被搅碎后都失活,说明两者的特点是一致的
C.像病毒这样不具细胞结构的生物,生命现象不依赖于细胞结构
D.生物体的生命活动必须建立在一定结构基础之上
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