A. | 淀粉等糖类能与斐林试剂发生反应,产生砖红色沉淀 | |
B. | 在观察叶绿体与线粒体的实验中,健那绿染液使叶绿体和线粒体显蓝绿色 | |
C. | 鉴定蛋白质的实验中要将双缩脲试剂先混合再使用 | |
D. | 吡罗红、甲基绿染色剂与DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)淀粉遇碘液变蓝.
(5)甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿.吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示人口腔上皮细胞中的线粒体DNA和RNA在细胞中的分布.
(6)健那绿染液是专一性的线粒体的活细胞染料,线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态( 即有色状态)呈蓝绿色,而在周围的细胞质中染料被还原成为无色状态.因此可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.
解答 解:A、因为淀粉不是还原性糖,水浴加热条件下,淀粉与斐林试剂发生作用不能生成砖红色沉淀,A错误;
B、健那绿使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,B错误;
C、鉴定蛋白质的实验中要将双缩脲试剂分别使用,C错误;
D、吡罗红使RNA的核糖核酸呈现红色,甲基绿使DNA呈绿色,D正确.
故选:D.
点评 本题意在考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.解题关键:只有还原性糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀,双缩脲试剂要分别使用,脱氧核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色,健那绿检测线粒体.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的液体环境,称内环境 | |
B. | 葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分 | |
C. | 人在剧烈运动时,大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性为弱酸性 | |
D. | 人体代谢中生物化学反应主要发生在细胞内,而不是内环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男性与女性的患病概率不相同 | |
B. | 患者的双亲都为患者 | |
C. | 患者家系中会出现连续几代都有患者的情况 | |
D. | 若双亲均无患者,则子代的发病率最大为$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果 | |
B. | 格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质 | |
C. | 赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质 | |
D. | 赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市洪湖市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•洪湖市期末)如图表示细胞内葡萄糖分解的反应式.下列关于该过程和产物的说法错误的是( )
A.丙酮酸在原核细胞和真核细胞中进一步分解的场所肯定不同,产物可能相同
B.[H]是NADH的简化表示方式
C.该过程发生在细胞质基质中
D.反应式中的“能量”不能全部储存到ATP中
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