利用X射线人工诱导细胞进行基因突变和利用秋水仙素诱导多倍体形成时,X射线和秋水仙素分别作用于细胞周期( )
A.均为前期 | B.均为间期 |
C.前者为前期,后者为间期 | D.前者为间期,后者为前期 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关图中所示的遗传信息传递过程的叙述,正确的是 ( )
A.DNA复制、转录过程中遵循碱基互补配对原则,翻译过程中不存在碱基互补配对 |
B.核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程 |
C.病毒复制过程中的遗传信息传递只能用图中的虚线表示 |
D.DNA复制、转录及翻译的原料依次是核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于核酸的叙述,正确的是( )
A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质 |
B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的 |
C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同 |
D.用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是( )
①黏菌 ②酵母菌 ③蓝细菌 ④大肠杆菌 ⑤乳酸杆菌
A.①②③ | B.②③④ | C.③④⑤ | D.①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种育种方法。下列有关说法不正确的是( )
A.方法①和③的育种原理都是基因重组,但采用方法③引起的变异是定向的 |
B.方法②诱导单倍体的过程中,细胞全能性的表达与植物激素密切相关 |
C.方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞,使其与细胞中的DNA分子整合 |
D.上述三种育种方法都没有培育出新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。则下列排列正确的是 ( )
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是( )
A.a过程中运用的遗传学原理是基因重组 |
B.b过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限 |
C.a过程需要使用秋水仙素,作用于萌发的种子 |
D.b过程需要通过自交来提高纯合率 |
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