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    植物激素和植物生长调节剂最根本的区别是

    A．两者的分子结构不同

    B．两者的生物活性不同

    C．两者合成的方式不同

    D．两者在体内的运输方式不同

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2017届甘肃省高三上学期第二次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图．除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可表示光合作用速率与呼吸作用速率相等（ ）

    A．图甲 B．图乙 C．图丙 D．图丁

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA变化相对值。下列有关a～c段（不含a、c点）的叙述正确的是

    A．细胞中始终存在染色单体

    B．细胞中始终存在同源染色体

    C．细胞中染色体和核DNA数之比由1:2变为1:1

    D．虚线表示细胞中染色体的变化

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    科目：高中生物 来源：2017届安徽省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的组成成分、结构及其功能的叙述，正确的是

    A. 抗体、限制酶、多糖都是具有识别作用的物质

    B. DNA分子的一条链上的碱基G与C通过氢键连接

    C. 哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，不能进行细胞呼吸

    D. 洋葱根尖细胞无叶绿体，但可以用来培育出含叶绿体的绿色植物

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图所示是水稻的根对生长素的反应情况，请据图回答：

    （1）生长素能促进植物生长，其作用原理是 。

    （2）C点代表的含义是 ，D点代表的含义是此时的生长素浓度对根生长起抑制作用，对抑制生长的正确理解是 ，曲线BC段说明 。

    （3）研究图中E、F两点所代表的含义可得出 的结论。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实例中,最能说明植物生长素作用具有两重性的是

    A．促进子房发育成果实 B．茎的背地性和向光性

    C．顶端优势 D．根的向地性和向水性

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列据图分析的相关叙述，错误的是

    A．下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育

    B．当细胞外液渗透压过高时，上图中激素X的含量增加

    C．图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈机制

    D．促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高一上期中考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    材料与用具：人的血液（内有红细胞）、质量分数为1．5%的NaCl溶液、柠檬酸钠溶液、蒸馏水、试管、显微镜等。

    （1）实验目的： 。

    （2）方法步骤：①配置质量分数为0．5%、 、1．5%的NaCl溶液,分别取2 mL加入A 、B、C三支试管中，并各加入2滴柠檬酸钠溶液；

    ②向上述各支试管中分别加入 的人的血液，摇匀，放置5min；

    ③取 和上述试管中的红细胞稀释液制作装片，用显微镜观察并比较红细胞形态的变化。

    （3）预期实验结果及结果分析：

    ①A支试管中红细胞形态 ，是由于细胞内无机盐的浓度 细胞外，红细胞吸水。

    ②B支试管中红细胞形态 ，是由于细胞内无机盐的浓度 细胞外，进出红细胞的水分子数相等。

    ③C支试管中红细胞形态 ，是由于细胞内无机盐的浓度 细胞外，红细胞失水。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推测胰岛细胞中

    A．只有胰岛素基因

    B．比人受精卵的基因要少

    C．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因

    D．有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因

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