科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期期末考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对于一个染色体组的叙述,错误的是
A.其内不存在同源染色体和等位基因
B.其中的染色体一半来自父方,一半来自母方
C.其内染色体的形态、功能各不相同
D.含一个染色体组的植物个体高度不育
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科目:高中生物 来源:2015-2016新疆生产建设兵团二中高二下第三次月考生物(解析版) 题型:选择题
如图所示为某二倍体植物(2n=24)减数分裂过程中的几幅细胞图像。下列叙述正确的是( )
A.图⑤所示细胞中,移向两极的基因组成一般相同
B.图②所示细胞中,同源染色体分离,染色体数目减半
C.上述细胞分裂图像按进行时序排序为①→⑤→③→④→②
D.图③和图⑤所示细胞中,可能发生非等位基因的重组
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科目:高中生物 来源:2015-2016新疆生产建设兵团二中高二下第三次月考生物(解析版) 题型:选择题
如图表示人体中吞噬细胞吞噬、清除衰老红细胞的过程。相关叙述错误的是
A.吞噬泡与②的融合体现膜的流动性
B.结构②为溶酶体,是由①断裂后形成的
C.吞噬细胞识别衰老的红细胞与细胞膜上的糖蛋白有关
D.②中的水解酶将吞噬泡中的蛋白质、RNA、DNA等降解
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头市高一下期末考生物试卷(解析版) 题型:综合题
孔雀鱼是一种常见的观赏鱼,其性别决定方式属于XY型,是非常好的遗传学实验材料。几十年前,德国的一位育种者在众多的孔雀鱼幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体,并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。用“礼服”品种的雌鱼作亲本(P)与其它品种的雄鱼杂交, 所得子代(F1)个体中,雌雄鱼均表现“礼服”性状;将子代(F1)雌雄个体自由交配,所得子代 (F2)个体中,雌鱼均表现“礼服”性状,雄鱼表现为1/2“礼服”性状、1/2无“礼服”性状。请用“假说一演绎法”对“礼服”性状的遗传进行研究。
(1)发现问题:在研究中发现“礼服”性状的遗传与________________相关联。
(2)作出假设:“礼服”为_____________(显性或隐性)性状,控制该性状的基因位于______染色体上。
(3)演绎推理:题干F1中雌雄性个体的基因型分别是________________(分别用A、a表示显隐性基因),F2中雌鱼基因型是________________,雄鱼基因型是________________。
(4)根据你的假设,请预测F2个体自由交配所得F3的表现型及比例为雌“礼服雌无“礼服”: 雄“礼服”:雄无“礼服”=________________。
(5)实验检验:请你设计一个仅通过一次杂交即可验证假设的实验,请写出遗传图【解析】
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头市高一下期末考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因、性状以及二者关系的叙述正确的是
A.基因在染色体上呈现线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子
B.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递
C.性状受基因的控制,基因发生突变,该基因控制的性状也必定改变
D.通过控制酶的合成从而直接控制性状是基因控制性状的途径之一
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头市高一下期末考生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有一个性染色体为XXY的男孩,①若男孩色觉正常,其母为色盲,其父正常②若男孩色觉正常,其父为色盲,其母正常。请推断①②中染色体异常分别发生哪种生殖细胞的形成过程中
A.精子、卵 B.精子、不确定
C.卵、精子 D.不确定、精子
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头市高一下期末考生物试卷(解析版) 题型:选择题
假设某生物体细胞中的染色体是A1A2,和B1B2(A1A2和B1B2(是细胞中的两对同源染色体),如果A1A2在减数第一次分裂时未发生分离,而其他时期均正常,则配子内可能的染色体组合是
①A1 ②B1 ③A1A2 ④A1A2B2 ⑤ A1B1B2
A.①③ B.③④ C.③⑤ D.②④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省沧州市高二下期末考生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )
A.细胞板在细胞有丝分裂末期形成
B.整个有丝分裂前期没有核膜和核仁
C.在分裂末期,细胞膜内陷形成两个子细胞
D.在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒
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