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8.某植物的遗传因子组成为AaBb,两对遗传因子独立遗传.在该植物的自交后代中,性状表现不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为(  )
A.$\frac{3}{16}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{5}{8}$

分析 根据题意分析可知:植物的基因型为AaBb,两对等位基因独立遗传,符合基因自由组合规律.在该植物的自交后代中,表现型不同于亲本的有A_bb、aaB_、aabb3种.

解答 解:基因型为AaBb的植物自交后代中,A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中表现型不同于亲本的占$\frac{7}{16}$,而其中能稳定遗传的个体,即AAbb,aaBB,aabb共占的比例为$\frac{3}{16}$.
故选:A.

点评 本题考查基因自由组合规律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中错误的是

A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞

B.用胰蛋白酶处理培养过程中的杂交瘤细胞

C.用聚乙二醇(PEG)作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合

D.筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关ATP的叙述中,不正确的是(  )
A.ATP中的能量可以来源于光能,化学能,也可以转化为光能和化学能
B.肌细胞收缩时ATP与ADP比值降低
C.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质
D.一分子ATP彻底水解后得到三分子磷酸基和一分子腺嘌呤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.基础知识填空
①内分泌腺分泌的激素通过体液运输被运送到全身各处,微量的激素就可显著影响细胞代谢的生理活动.激素分泌的调节,存在着下丘脑-垂体-内分泌腺的反馈调节和分级调节.
②兴奋以神经冲动形式传导,神经细胞之间相接触的部位叫突触,突触是由突触前膜,突触间隙和突触后膜构成.兴奋通过突触传递的特点是单向传递和突触延搁.
③如图所示,填概念图

A体液调节、B免疫调节、C温度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示在不同条件下,酶促反应的速率变化曲线,下列说法不正确的是(  )
A.酶促反应的速度可以用底物消失所需的时间(或产物生成的速率)来表示
B.和Ⅱ相比较,I酶反应速率慢,这是因为酶浓度较低
C.AB段影响酶反应速率的限制因子之一是底物浓度
D.若想探究酶促反应的最适温度还应设置多种温度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图示,烟草花叶病毒(TMV)与车前草病毒(HRV)的结构如 A、B,侵染作物叶片的症状如C、D。用E去侵染叶片F时,在叶片F上所患病的症状与 相同。

A.C和D B.C或D C.C D.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某一植物体内常染色体上具有三对等位基因(A 和a,B 和b,D 和d),已知A、B、D 三个基因分别对a、b、d 完全显性,但不知这三对等位基因是否独立遗传.某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验:用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1,F1 同隐性纯合个体测交,结果及比例为AaBbDd:AaBbdd:aabbDd:aabbdd=1:1:1:1,则下列表述正确的是(  )
A.A、B 在同一条染色体上B.A、b 在同一条染色体上
C.A、D 在同一条染色体上D.A、d 在同一条染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图中甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头,乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图象.欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察,下列操作中正确的是(  )
A.将装片向左下方移动,使右上方的细胞位于视野正中央
B.将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜
C.目镜不需要换,转动转换器将镜头③换成镜头④
D.物镜换成高倍物镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型.同时关闭活塞,在25℃下经过20 min再观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析不符合实际的是(  )
A.装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗O2的体积之差
B.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C.若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D.若装置1的红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子只进行无氧呼吸

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