【题目】如图所示，科研小组用60Co照射棉花神子，诱变当代获得棕色（纤维颜色）新性状，诱变I代获得低酚（棉酚含量）新性状。巳知棉花的纤维颜色由一对基因（A，a)控制，棉酚含量由另一对基因（B，h)控制，两对基因独立遗传。
（1）两个新性状中，棕色是性状，低酚是性状。
（2）诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是 ， 白色、高酚的棉花植株基因型是。
（3）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变I代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本，再从诱变I代中选择另一个亲本，设计一方案，尽快选育出抗虫高产（棕色、低酚）的纯合棉花新品种（用遗传图解和必要的文字表示)。
【答案】
（1）显性,隐性
（2）AaBB,aaBb
（3）不发生性状分离或全为棕色棉或没有出现白色棉,
【解析】（1）从诱变当代棕色、高酚个体自交，后代出现棕色和白色两种性状，说明棕色为显性性状；从诱变当代白色、高酚个体自交，后代出现低酚和高酚两种性状，说明低酚为隐性性状．（2）从诱变当代个体自交后代的表现型即可判断出棕色、高酚的棉花植株的基因型为AaBB，白色、高酚的棉花植株的基因型为aaBb．（3）依题意，要尽快获得纯合的棕色、低酚（AAbb）植株，结合已知纯合棕色、高酚植株的基因型为AABB，只要从诱变1代中选取白色、低酚（aabb）植株进行杂交，然后利用单倍体育种的方法即可．
【考点精析】本题主要考查了杂交育种和诱变育种的相关知识点，需要掌握杂交育种是通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起；育种年限长，需连续自交不断择优汰劣才能选育出需要的类型；诱变育种利用基因突变的技术，提高了突变率，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种，但由于突变的不定向性，因此该种育种方法具有盲目性才能正确解答此题．
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【题目】下列关于细胞分化的说法错误的是
A. 细胞分化与生物的生长发育有密切关系
B. 细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象
C. 细胞分化仅发生在胚胎期，其他时期没有细胞分化
D. 分化是细胞在形态结构和功能上发生稳定性差异的过程
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【题目】如图是某核苷酸与核苷酸链示意图，据图回答问题：
（1）已知图1分子结构式的左上角基团为腺嘌呤。请观察后回答下列问题：
①该核苷酸的生物学名称是_________________。
②该核苷酸是构成______的基本单位，这种核酸在真核细胞中主要分布于______。
（2）如图为一条核苷酸链示意图，据图回答：
①图中所示4的名称是___________。
②此结构中与另一种核酸相比较，其特有的碱基中文名称是____________。
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【题目】某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图甲、乙表示水稻两个品种，A，a和B，b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列叙述错误的是( )
A.①→②过程操作简便，但培育周期较长
B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C.③过程常用的方法是花药离体培养
D.③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
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【题目】下图甲、乙表示两种不同类型的生物基因的表达过程，回答下列问题：
（1）图甲表示(填“原核”或“真核”）细胞中基因的表达过程，在DNA—RNA杂交区域中DNA中碱基A应与RNA中的配对。
（2）图甲所示细胞由于 ， 所以转录、翻译同时发生在同一空间内，参与翻译的RNA分子有。
（3）图乙所示细胞的基因转录形成的mRNA需要通过才能进入细胞质。
（4）翻译时一条mRNA可以结合多个核糖体，一般来说每个核糖体合成的多肽长度 (填“相同”或“不同”)，每个核糖体完成翻译时的时间(填“相同”或“不同”)。
（5）图甲、乙两种生物共有的细胞器是；图中所示的遗传信息的流动方向都是。
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【题目】按碳骨架分类，下列说法正确的是（ ）
A.
属于芳香族化合物
B.
属于酚类化合物
C.
属于脂环化合物
D.CH3 CH2CH（CH3）2属于链状化合物
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【题目】将某种二倍体植物①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如图所示．下列分析不正确的是（ ） 
A.由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变
B.由⑤×⑥过程形成的⑧植株既不属于物种⑤，也不属于物种⑥
C.若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的 
D.由⑦到⑨的过程会发生突变和基因重组，可为生物进化提供原材料
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