A. | 脱氧核糖 | B. | 葡萄糖 | C. | 纤维素 | D. | 淀粉 |
分析 糖类的种类及其分布和功能
种类 | 分子式 | 分布 | 生理功能 | ||
单 糖 | 五碳糖 | 核糖 | C5H10O5 | 动植物细胞 | 五碳糖是构成核酸的重要物质 |
脱氧核糖 | C5H10O4 | ||||
六碳糖 | 葡萄糖 | C6H12O6 | 葡萄糖是细胞的主要能源物质 | ||
二 糖 | 蔗糖 | C12H22O11 | 植物细胞 | 水解产物中都有葡萄糖 | |
麦芽糖 | |||||
乳糖 | C12H22O11 | 动物细胞 | |||
多 糖 | 淀粉 | (C6H10O5)n | 植物细胞 | 淀粉是植物细胞中储存能量的物质 | |
纤维素 | 纤维素是细胞壁的组成成分之一 | ||||
糖原 | 动物细胞 | 糖原是动物细胞中储存能量的物质 |
解答 解:糖类分为单糖、二糖和多糖,生物体内的糖类大多数以多糖的形式存在.
A、脱氧核糖是单糖,A错误;
B、葡萄糖是单糖,B错误;
CD、纤维素和淀粉是多糖,CD正确.
故选:CD.
点评 本题考查糖类的种类、分布及功能,对基础知识的记忆是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的效应细胞是由T细胞或记忆细胞增殖、分化来的 | |
B. | 激活细胞凋亡信号途径是通过激活相关基因的活动实现的 | |
C. | 图中表现了细胞膜的信息交流功能 | |
D. | 如果FasL和Fas成分相似,二者的合成场所完全一致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素是通过促进细胞增殖来发挥作用的 | |
B. | 赤霉素是通过促进细胞生长来发挥作用的 | |
C. | 赤霉素既可促进细胞增殖又可促进细胞生长,从而发挥促进植株生长 | |
D. | 无法做出判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ④⑥ | C. | ③⑤ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图中结构甲表示腺垂体,可分泌促甲状腺激素 | |
B. | 若某人严重呕吐或腹泻,则d的分泌会增加,尿量会减少 | |
C. | 若给动物饲喂含c的饲料,则a的含量不变 | |
D. | 影响垂体中甲分泌b的激素只有a |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素通过血液循环运输后作用于靶细胞 | |
B. | 对细胞支持和保护作用 | |
C. | 将细胞隔离成一个相对独立的环境 | |
D. | 控制K+进出细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体、限制酶、多糖都是具有识别作用的物质 | |
B. | DNA分子的一条链上的碱基G与C通过氢键连接 | |
C. | 哺乳动物成熟的红细胞无线粒体,不能进行细胞呼吸 | |
D. | 洋葱根尖细胞无叶绿体,但可以用来培育出含叶绿体的绿色植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ---CCGAAGT--- | B. | ---GTCCTAA--- | C. | ---TTAGGAC--- | D. | ---AATCCTG--- |
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