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柯萨奇病毒A16型(CAV-16)常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是

A.CAV-16侵入人体后,会刺激效应T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

B.B细胞经CAV-16刺激后会分裂、分化出浆细胞,并与抗原结合

C.患儿痊愈后,若再次感染该病毒,体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

D.CAV-16侵入人体后,体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能

D

【解析】

试题分析:CAV-16侵入人体后,经过一定途径刺激B细胞,后者在淋巴因子的作用下开始一系列的增殖、分化,大部分分化为浆细胞,小部分形成记忆细胞,浆细胞产生的抗体可与该病毒结合,A、B项错误;患儿痊愈后,若再次感染该病毒,体内的记忆细胞会迅速增殖、分化形成浆细胞,浆细胞会产生抗体消灭病毒,C项错误;CAV-16侵入人体后,体内的吞噬细胞、T细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能,但浆细胞不能识别抗原,D项正确。

考点:本题考查免疫调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省毕业班第二次诊断性检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12 分)世界苦荞在中国,中国苦荞在凉山。 苦荞富含黄酮类化合物等营养物质,在降血糖、降血脂等方面功效显著。查尔酮合成酶(CHS)是黄酮类化合物合成的关键酶,下图为将修饰后的 CHS基因导入苦荞,培育高产黄酮苦荞品系示意图。

(1)过程①中能切开质粒的酶是__________。它能在质粒特定的部位切割的原因是____________________。

(2)图中常用的是__________培养基。接种前,用灭菌后未接种的培养基培养一段时间,观察是否形成菌落,目的是__________________________________________________。

(3)过程②、③分别是__________和__________。苦荞体细胞能培养成植株的根本原因是___________________。

(4)为探究激素对于过程诱导愈伤组织的影响,某研究小组在培养基中加入6-BA和2,4─D,灭

菌后分别接种,在适宜条件下培养一段时间后,统计愈伤组织的诱导率,实验结果如下表:

该实验的因变量是____________,诱导的最佳组合是_____________________________________。

(5)判断转基因苦荞培育是否成功,可比较转基因苦荞与普通苦荞的________________含量,也可测定细胞中CHS含量。用凝胶色谱法分离CHS时,CHS最先从色谱柱中洗脱出来,说明CHS相对分子质量较______________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古赤峰市宁城县高三3月统一考试(一模)生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA 病毒,如下图是该病毒侵入人体细胞后发生免疫反应的某个阶段的示意图,下列相关的叙述正确的是

A.因为有吞噬细胞参与,所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫

B.①病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜具有选择透过性

C.③是溶酶体,③处理病毒的过程无特异性,处理的结果是暴露抗原

D.物质④最有可能是细胞膜上的信号分子

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古赤峰市宁城县高三3月统一考试(一模)生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学为探究膜的通透性设计了如图所示的渗透装置,开始时烧 杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平,在长颈漏斗内液面逐渐上升到最高的过程中( )

A.液面上升的速度先快后慢,最终达到稳定值不变

B.水分子不能通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散

C.长颈漏斗内液面最高时,半透膜两侧液体浓度相等

D.长颈漏斗内液面最大高度,取决于蔗糖溶液浓度

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年贵州省八校联盟高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

甲图是生态系统的碳循环示意图,乙图表示一个长期有效的生态系统中的食物网,请回答下列问题:

(1)甲图碳进入生物群落主要依赖于 (生理过程)。图中①②④过程与③过程中碳流动形式的不同点是________________________________________________________________。(2分)

(2)图甲中分解者通过________________________(生理过程)将碳释放回大气中。

(3)乙图食物网中的肉食动物是________,通常数量较少,从能量角度分析,其原因是 。

若人们想通过此生态系统更多地得到种群X,理论上讲能达到目的的最有效手段是减少S种群和 种群的数量。(填“G”或“S”或“Q”)(2分)

(4)若一个农田生态系统,若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出森林,我们把这样的演替类型称为____________。植被优势种群的演替,从根本上体现了植被对________的竞争能力不断增强。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省皖北协作区高三3月联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

I(16分)果蝇是研究遗传学的常用材料。

(1)现有一果蝇种群,已知基因D、d控制体色,基因G、g控制翅型,两对基因分别位于不同的常染色体上。下表为果蝇不同杂交组合及其结果。

亲本性状

表现型及比例

杂交组合1

黑身长翅X黑身长翅

黑身长翅:黑身残翅=3:1

杂交组合2

灰身残翅X灰身残翅

灰身残翅:黑身残翅=2:1

杂交组合3

灰身残翅X黑身长翅

灰身长翅:黑身长翅=1:1

①杂交组合2的F1中,灰身残翅和黑身残翅的比例为2:1,其原因最可能是_______________

②杂交组合3中亲本灰身残翅果蝇与黑身长翅果蝇基因型分别为 ;选择该组合F1中的灰身长翅雌雄果蝇彼此交配,F2中灰身长翅果蝇所占比例为 。

(2)某突变体果蝇的X染色体上存在CLB区段(用XCLB表示),B为控制棒眼的显性基因, L基因的纯合子在胚胎期死亡(XCLBXCLB与XCLBY不能存活),CLB存在时,X染色体间 非姐妹染色单体不发生交换。正常眼果蝇X染色体无CLB区段(用X+表示)。请回答下列问题:

①基因B中一条脱氧核苷酸链内相邻碱基A与T通过 _________连接(填化合物名称);基因B表达过程中,RNA聚合酶需识别并结合 才能催化形成mRNA。

②基因型为XCLBX+的果蝇可用于检测果蝇X染色体上正常眼基因是否发生隐性突变 (正常眼基因突变成隐性基因),此法称CLB测定法。此测定法分为三个过程,分别 用①②③表示。如图所示:

a、过程③产生F2中雌果蝇的表现型及比例是____。

b、若X射线处理导致P中部分X染色体上正常眼基因发生隐性突变,可根据上图F2中_____________ 计算隐性突变频率;但若从上图F1中选择X+X?与X+Y进行杂交,而后根据F2计算隐性突变频率则会因________________而出现误差。

Ⅱ(6分)我国科学家利用转基因技术把水母体内的荧光蛋白基因导入到猪的纤维细胞 内,培育出了可发出红、黄、绿、青4种荧光的转基因猪。这是国际上首次获得能同时表达四种荧光蛋白的转基因克隆猪。

(1)获取水母的荧光蛋白基因后还需釆用PCR技术对其进行扩增,该过程除需要模板、原料、相关的酶以外,还需加入_________。PCR技术搡作步骤中包括两次升温和一次降温,其中降温的目的是__________________________________。

(2)把水母荧光蛋白基因导入猪的纤维细胞内釆用的方法是 。对荧光蛋白进行改造,可以让猪发出特殊的荧光。对蛋白质的设计改造,最终还必须通过________来完成。

(3)科学家正试图利用转基因技术对猪的器官进行改造,培育出没有 的转基因克隆猪,以解决人体移植器官短缺的难题。转基因克隆猪的获得除利用基因工程、 细胞工程外,还需利用________________等技术。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省皖北协作区高三3月联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞呼吸包含复杂的物质与能量变化,图示为酵母菌细胞呼吸中部分代谢过程,①②表示不同反应步骤。下列叙述中正确的是

A.过程①发生在细胞质基质,过程②发生在线粒体中

B.有氧呼吸中发生过程①②,无氧呼吸只发生过程①

C.过程②中合成ATP的能量来自过程①中ATP的分解

D.完成②后,ATP和C3H4O3只含有C6H1206中的部分能量

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省诸暨市高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后,贮藏在温度为1℃的冷库内。另一份则始终在l℃的冷库内贮藏。从处理后算起每10天取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到右图所示曲线。下列结论不正确的是( )

A.10天后,CO2处理组和对照组的蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组

C.贮藏蓝莓前用CO2短时处理,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸

D.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三理综模拟训练生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是几种动物的摄取量、同化量、呼吸量等数据和其他一些栏目。下列叙述中不正确的是

动物种类

光蝉

盐沼蝗

麻雀

田鼠

摄取量(I)(kJ˙m-2˙a-1 )

172.8

15.52

16.74

30.96

同化量(A)(kJ˙m-2˙a-1 )

115.06

5.73

15.06

28.03

呼吸量(R)(kJ˙m-2˙a-1 )

85.77

2.85

27.61

净生产量(P)(kJ˙m-2˙a-1 )

同化效率(A/I)

0.67

0.37

0.90

0.91

生长效率(P/A)

R/A

0.75

0.50

1.00

0.99

A.光蝉的净生产量(P)为29.29 kJ˙m-2˙a-1

B.生物量=净生产量(P)×该种群的分布面积×时间

C.动物的生长效率影响着它在生态系统能量流动中的作用

D.畜禽的同化效率和生长效率是影响养殖效益的重要因素

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同步练习册答案