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迁移率(Rf)是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标,也可用于各色素的鉴定,迁移率=
色素移动距离
溶剂移动距离
.如表是叶绿体中色素层析结果(部分数据).相关叙述正确的是(  )
溶剂移动距离色素1移动距离色素2移动距离色素3移动距离色素4移动距离
实验组17.81.9
实验组28.21.5
实验组38.01.4
平均移动距离8.07.60.8
迁移率(Rf)0.950.530.10
A、可用无水乙醇、丙酮、石油醚等的混合试剂对色素进行分离
B、色素3的迁移率(Rf)为0.2,若植物体缺Mg2+,其含量会减少
C、在层析液中的溶解度最大的是色素1,在滤纸条上扩散速度最快的是色素4
D、根尖细胞不能作为该实验的材料,也不能将其培养成含有叶绿体的植株
考点:叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:1、据表格分析,色素3平均移动距离=(1.9+1.5+1.4)÷3=1.6;迁移率=
色素移动距离
溶剂移动距离
=
1.6
8.0
=0.20.再根据迁移率的大小确定色素的溶解度的高低,因此色素1表示胡萝卜素,色素2表示叶黄素,色素3表示叶绿素a,色素4表示叶绿素b.
2、分离色素利用纸层析法,原理是四种色素在层析液中溶解度不同,溶液度高的扩散速度快,结果从上而下分别是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(黄绿色).
解答: 解:A、层析液是由20份石油醚,2份丙酮和1份苯混合而成,A错误;
B、色素3的迁移率(Rf)为0.2,若植物体缺Mg2+,其含量会减少,B正确;
C、在层析液中的溶解度最大的是色素1,在滤纸条上扩散速度最快的是色素1,C错误;
D、根尖细胞不能作为该实验的材料,但可以将其培养成含有叶绿体的植株,D错误.
故选:B.
点评:本题考查色素的提取和分离、基因的选择性表达、元素的组成,意在考查学生的识图、计算和理解能力,难度较大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内有关化合物的叙述,错误的是(  )
A、糖原比脂肪更适合储存能量
B、有些结构不同的蛋白质具有相似的功能
C、ATP的水解通常与吸能反应相联系
D、人体不同组织细胞的相同DNA进行转录时启用的起始点不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

所有病毒的遗传物质是(  )
A、都是DNA
B、都是RNA
C、是DNA和RNA
D、是DNA或RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关DNA和RNA的说法正确的是(  )
A、分布上,真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中,RNA全部存在于细胞质中
B、从化学组成上,DNA与RNA的碱基完全不同
C、真核生物细胞内的RNA才是遗传物质
D、甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

谷氨酸棒状杆菌异化作用的方式是需氧型,它的有氧呼吸的酶主要存在于(  )
A、线粒体B、核糖体中
C、细胞质基质中D、内质网中

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌实验,下列有关分析不正确的是(  )
A、理论上b中不应具有放射性
B、b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关
C、若b中含有放射性,说明与①过程中培养时间长短有关
D、上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叶绿体的说法正确的是(  )
A、叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同
B、叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上,酶都分布在基质中
C、叶绿体产生的O2除供自身利用外,还可被线粒体利用
D、线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层磷脂双分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位.对如图有关叙述正确的是(  )
A、只有A和D是自养型生物,两者细胞结构上最主要的区别是后者无相关细胞器
B、图C代表的生物类群,在生态系统中的成分中可以担任各种生物成分
C、在遗传物质传递中,不遵循孟德尔遗传定律的基因仅存在于C和D细胞中
D、人工诱变、基因工程、细胞工程都可改造C生物获得工程菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系.下面是人体某组织结构示意图,据图回答:
(1)图中A细胞生活的内环境是
 
(填名称),红细胞中的氧进入细胞被利用的途径是
 
(用字母和箭头表示),该过程至少穿过
 
层磷脂分子层.
(2)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压
 
,但机体能通过体液和
 
的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定.
(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少,则不利于身体健康.此时机体会处于饥饿状态,但一般情况下,体内的血糖仍能
 

(4)发生过敏反应时,
 
(用字母表示)的通透性增强.

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