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    关于人体内环境的叙述，正确的是 （ ）

    A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水

    B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中

    C．血浆中的HCO3-参与维持血浆pH的稳定

    D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．一个DNA分子的一条链上，A+T=24%，则这个DNA分子的另一条链上，A+T等于（　　）
    A．48%B．76%C．14%D．24%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林第一中学校高二9月检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是（ ）

    A.①～③分别代表血浆、淋巴和组织液

    B.正常情况下，①～③的成分保持不变

    C.抗体主要存在于③中

    D.蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北荆州中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在调查某小麦种群时发现T（抗锈病）对t（易感染）为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT为20%，Tt为60%，tt为20%，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少（ ）

    A．50%和50% B．62．5%和50%

    C．50%和62．5% D．50%和100%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北荆州中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某个二倍体生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是（ ）

    A．图②产生的子细胞一定为精细胞

    B．图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤

    C．图示5个细胞均含有同源染色体

    D．该生物的体细胞中均含有2个染色体组

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北荆州中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是 （ ）

    A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基

    B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因

    C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的

    D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北荆州中学高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家通过研究发现，人的血液pH通常在7．35～7．45之间，其变化不大的原因是（ ）

    ①H2CO3／NaHCO3、NaH2PO4／Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用 ②通过呼吸系统可不断排出CO2 ③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外 ④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH

    A．① B．②

    C．①②③④ D．①②③⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江哈尔滨师范大学附属高一上月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    取洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞为实验材料，利用吡罗红甲基绿染色剂染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。下列有关该实验的叙述，正确的是（ ）

    A．盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞

    B．吡罗红能促进染色体中DNA和蛋白质的分离，有利于甲基绿与DNA结合

    C．染色时间越长，观察效果越好

    D．该实验的结论是DNA分布在细胞核中，RNA分布在细胞质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方，请根据表格和所学知识回答下列相关问题．
    成分蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4指示剂琼脂
    含量（g）10.05.05.02.00.212.0
    将上述物质溶解后，蒸馏水定容到1000mL
    （1）从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于分解者．
    （2）若根据用途划分，该培养基属于鉴别 （填“选择”或“鉴别”）培养基．若要用上述培养基来筛选出土壤中的尿素分解菌，培养基的营养成分必需怎样更改？将蛋白胨改成尿素，并用酚红作为指示剂．
    （3）在微生物培养的过程中，为防止杂菌污染，需要对培养基和培养皿进行灭菌；操作者的双手需要进行清洗和消毒．
    （4）图1和图2是培养某细菌的结果图，其对应的接种方法分别是：稀释涂布平板法和平板划线法，这两种方法接种后培养基上都可以得到由单个细胞繁殖所形成的菌落．图1所用的接种方法可用来对活菌进行计数．此外，测定微生物数目的另一种方法是显微镜直接计数法．

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