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    【题目】下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是

    A．两者都运用了微生物作为实验材料

    B．两者都运用了放射性同位素标记法

    C．两者都证明了DNA是遗传物质，RNA等不是遗传物质

    D．两者的实验思路均是设法把DNA与RNA分开，单独观察它们的作用

    【答案】A

    【解析】A、两者都运用了微生物作为实验材料，A正确；

    B、肺炎双球菌转化实验没有应用同位素示踪技术，B错误；

    C、赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验仅仅证明了DNA是遗传物质，没有证明蛋白质不是遗传物质，C错误；

    D、二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是常见的两种神经中枢抑制的方式：

    （I）一个感觉神经元在将兴奋传给中枢神经元的同时，又引起一个抑制性中抠神经元兴奋，从而使其突触后神经元发生抑制。

    （Ⅱ）中枢神经元兴奋时，沿轴突传至运动神经元，同时又经轴突侧支引起闰绍细胞兴奋，闰绍细胞兴奋后，又经其轴突反过来作用于同一中枢的神经元，抑制原先发动兴奋的神经元及同一中枢的其他神经元。

    根据你对神经中枢抑制方式的理解，回答问题：

    （1）根据突触中神经递质的类型，可将突触分为兴奋性突触和抑制性突触，突触1和2（虚线所示）中属于兴奋性突触的是_______________。

    （2）用电极刺激a处，抑制性中枢性神经元__________（兴奋/不兴奋），c处__________（有/无）膜电位变化。

    （3）用电极刺激c处，a处__________（有/无）膜电位变化，原因是__________。

    （4）闰绍细胞能使中枢神经元的活动__________，这是一种__________反馈调节机制，若使用破伤风毒素未破坏闰绍细胞的功能，将会导致骨骼肌__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物研究所对我国北方某草原生态系统进行了几年的跟踪调查，请根据相关调查材料回答下列问题。

    （1）上图表示某种鼠迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。

    ①调查鼠的种群密度一般采取____法。若标记个体更容易被天敌捕食，则获得的估计值与实际值相比____（选填“偏高”或“不变”或“偏低”）。

    ②该鼠在t2时期后，种群数量不再增加，其直接原因是____。

    ③在环境条件不被破环的情况下，一定空间内所能维持的种群最大数量称为____（中文名称）。

    （2）据调查，该草原生态系统100年前发生过大火，所有植被被焚毁。在历经了长期自然消长之后，现在研究人员对该地区进行了抽样调查。已知该草原存在食物链：植物→动物甲→动物乙。研究人员考察了动物甲种群的年龄组成，结果如下表（注：表中“1+”表示动物甲的年龄大于等于1，小于2，其它以此类推）。

    ①火灾后，该地群落的演替类型是_____。

    ②研究表明，动物在2+时达到性成熟（进入成年），7+时丧失繁殖能力（进入老年）。根据表中数据可知动物甲的年龄组成类型为____。

    ③调查中，研究人员发现一种灌木在该生态系统中沿地表随机分布，这____（选填“能”或“不能”）体现群落的水平结构。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图遗传系谱中有甲（基因为D、d）、乙（基因为E、e）两种遗传病，其中一种为色盲症．已知Ⅱ8只携带一种致病基因．则下列判断正确的是（　　）

    A. 甲病为X染色体隐性遗传病，乙病为色盲

    B. 13号的致病基因来自7和8，7号的致病基因来自1

    C. 11号的基因型为DDXBY

    D. Ⅱ7和Ⅱ8生出两病兼发男孩的概率为0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图，A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是

    ①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩

    ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩

    ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩

    ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩

    A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物进化的实质是 （ ）

    A．适者生存，不适者被淘汰的过程 B．突变和基因重组的过程

    C．不断的产生新基因的过程 D．种群基因频率发生变化的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞呼吸的叙述，不正确的是

    A．丙酮酸可以通过线粒体膜进入线粒体

    B．无氧呼吸只在细胞质基质释放少量能量

    C．有氧呼吸产生的[H]将氧还原成水

    D．产生的能量全部储存在ATP分子中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某二倍体高等动物（基因型MmNn)的一个正在分裂的细胞模式图。请分析回答下列问题：

    （1）该图所示细胞的名称为__________，其中含有________条染色体，______条染色单体，________个染色体组。

    （2）该细胞分裂过程中，M与M的分离发生在减数第_______次分裂，M与m的分离发生在减数第_______次分裂。

    （3）若该细胞产生了一个mN生殖细胞，请写出与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型_________、___________、________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于核酸的叙述，错误的是（ ）

    A.RNA某些区域碱基互补配对B.一些细胞以RNA为遗传物质

    C.细胞中的RNA都来自DNA的转录D.DNA和RNA具有相同的元素组成

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