如图是11种昆虫A﹣K的栖息环境特性(Y轴)与寄主植物(X轴)的关系图,图中Y轴中点连线(虚线)表示对栖息环境无所偏好.根据图中的关系,下列选项中错误的是( )
A.取食山柑科的昆虫主要是生活在潮湿环境,偏好阳光充足的环境的昆虫有两种
B.仅两种昆虫可能同时以山柑科和十字花科植物为食
C.昆虫G较H对栖息的环境要求高,昆虫H较昆虫G食物种类多,有食物的季节也较长
D.取食十字花科植物叶片的昆虫种类比取食十字花科植物花序的少
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市八校联考高三(下)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞,当其受到同种抗原第二次刺激时( )
A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短
B.产生的浆细胞均来自记忆细胞
C.记忆细胞可迅速增殖产生大量抗体
D.记忆细胞受到刺激而引起过敏反应
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省漳州市八校联考高三(下)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物学实验及研究的叙述,正确的是( )
A.蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料
B.在果蝇杂交实验中,摩尔根等人运用假说﹣演绎法证明了基因在染色体上
C.在探究温度对酶活性的影响实验中,可选用过氧化氢为底物
D.调查人群中红绿色盲的发病率,应在患者家系中调查
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省南昌市高二(下)期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传递效率为10%~20%,且每个种群只处于一个营养级.一年内输入各种群的能量数值如表所示,表中能量数值的单位相同.回答下列问题:
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
(1)请画出该生态系统中的食物网.
(2)甲和乙的种间关系是 捕食 ;种群丁是该生态系统生物组分中的 .
(3)一般来说,生态系统的主要功能包括 、 ,此外还具有信息传递等功能.碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在 和 之间的循环主要以CO2的形式进行.
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省南昌市高二(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类.下列相关叙述错误的是( )
A.该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系
B.该种鱼的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同
C.底栖动物和浮游动物分层现象属于群落的垂直结构
D.该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省南昌市高二(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量.下列有关叙述正确的是( )
A.①是流入该生态系统的总能量
B.③和④分别属于草和兔同化量的一部分
C.图中的值代表草→兔的能量传递效率
D.分解者获得的能量最少
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科目:高中生物 来源:2016届江西赣中南五校高三下学期第三次周考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知生物体内用一种蛋白质(P),该蛋白质是一种转运蛋白.由305个氨基酸组成。如果将p分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸,240位的谷氨酰胺变成苯丙氮酸.改变后的蛋白质(P1)不但保留P的功能,而且具有酶的催化活性。回答下列问题:
(1)从上述资料可知,若要改变蛋白质的功能,可以考虑对蛋白质( )进行改造。
(2)以P基因序列为基础,获得P1基因的途径有修饰( )基因或合成( )基因。所获得的基因表达时时遵循中心法则的,中心法则的全部内容包括( )的复制;以及遗传信息在不同分子之间的流动,即:( )。
(3)蛋白质工程也被称为第二代基因工程,其基本途径是从预期蛋白质功能出发,通过( )和( ),进而确定相对应的脱氧核苷酸序列,据此获得基因,再经表达、纯化获得蛋白质,之后还需要对蛋白质的生物( )进行鉴定。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酒精进入胃黏膜细胞 | B. | 二氧化碳由静脉血进入肺泡内 | ||
C. | 植物根细胞从土壤溶液中吸收K+ | D. | 甘油进入组织细胞 |
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