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    植物光合作用过程中释放出的氧气来自原料中的（　　）
    A、水B、二氧化碳
    C、五碳化合物D、三碳化合物
    考点：光合作用的发现史
    专题：
    分析：本题考查了光合作用过程中的物质变化的相关内容．
    光反应阶段发生的场所在叶绿体囊状结构薄膜上进行，条件必须有光，色素、化合作用的酶．反应步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢（H2O-→2[H]+
    1
    2
    O2 ）②ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP．能量变化：光能变为ATP活跃的化学能．
    解答： 解：鲁宾和卡门通过同位素分别标记H218O和C18O2，发现只有标记 H218O 的一组产生的O2中有标记，两组对照说明光合作用释放的氧气全部来自水．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是光合作用的具体过程和光反应阶段与暗反应阶段之间的关系，主要考查学生对光合作用过程的理解和应用能力．解答本题关键是学生一定对光合作用具体过程的想场所和各阶段的物质变化和能量变化非常熟悉．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为正常人体血糖的来源和去向，其中编号①③④表示物质，②表示生理过程．据图和有关知识回答下列问题：

    （1）人体正常血糖浓度维持在
     
    ，对此过程发挥重要作用的激素中能够降低血糖的激素是
     
    ；概括的讲此激素的作用是促进血糖的
     
    和抑制血糖的
     
    （填“来”或“去”）．
    （2）图中①处表示的物质是
     
    ； ③表示
     
    ；④表示
     
    ．
    （3）图中②表示的生理过程是
     
    ，此过程发生的场所为
     
    ．
    （4）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌
     
    增多，此过程属于
     
    调节．
    （5）当血糖浓度降低到一定程度时，反过来使胰岛B细胞的活动减弱，这种系统本身工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作的调节方式称为
     
    调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列胚胎工程知识说法正确的是（　　）
    A、干细胞分为三类：全能干细胞、多能干细胞、专能干细胞，胚胎干细胞属于多能干细胞
    B、获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠
    C、用雌性激素处理，从输卵管冲取卵子，以备体外受精
    D、试管婴儿的诞生，主要包括体外受精、细胞培养、胚胎移植技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物遗传物质的叙述，正确的是（　　）
    A、所有生物的遗传物质都是DNA
    B、在细胞中均存在，其中DNA是主要的遗传物质、RNA是次要的遗传物质
    C、真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA
    D、真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关精子和卵细胞形成过程的叙述，不正确的是（　　）
    A、1个精原细胞可形成4个精子，1个卵母细胞只能形成1个卵细胞
    B、精细胞需经变形才能形成精子，而卵细胞不需要
    C、卵细胞在分裂过程中细胞质出现不均等分裂
    D、卵细胞在减数分裂过程中染色体没有均分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下列四图的叙述中，正确的是（　　）
    A、甲图中共有8种核苷酸，一定是转录过程
    B、乙图所示的化合物中不含糖类物质
    C、组成丙物质的五碳糖是脱氧核糖或者核糖
    D、在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鲸和鱼是不同纲的动物，但它们具有相似的体型，是由于（　　）
    A、自然的偶然巧合
    B、进化方向相同
    C、相同环境自然选择的结果
    D、有共同祖先

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞周期的叙述正确的是（　　）
    A、中期是观察和研究染色体组型的最佳时期
    B、G1期，细胞内的DNA聚合酶在细胞核中大量合成
    C、G2期，细胞内的DNA分子不进行解螺旋
    D、末期时动物细胞通过形成环沟进行胞质分裂，结束后进入下一个细胞周期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某一外伤病人，能看懂文字和听懂别人说话，但自己不能讲话，受损伤的部位可能是（　　）
    A、听觉性语言中枢
    B、视觉性语言中枢
    C、运动性语言中枢
    D、感觉性语言中枢

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