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    【题目】下面为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。下列叙述不正确的是（ ）

    A．图甲细胞处于减数第二次分裂中期，此时不进行核DNA的复制

    B．由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换

    C．图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离

    D．若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：选D。图甲细胞中无同源染色体，着丝点排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期，此时不进行核DNA的复制；题图细胞中Ⅰ、Ⅱ染色体发生了同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换；图甲所示细胞若继续分裂，着丝点分开，Ⅰ所在的染色体可能发生等位基因的分离；图甲和图乙细胞的染色体组成不同，图乙不可能是图甲的细胞分裂形成的。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生命活动离不开细胞,不同类型的细胞具有一些基本的共性。下列相关叙述正确的是

    A. 都有细胞壁、细胞膜和细胞核

    B. 都有膜包被的功能专一的细胞器

    C. 都以线粒体作为细胞供能的场所

    D. 都在DNA分子中储存遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项所涉及的变化中，蛋白质肽键数目减少的是

    A. 消化道内蛋白质的消化

    B. 氨基酸脱水缩合

    C. 蛋清中加入食盐导致蛋白质析出

    D. 高温导致蛋白质变性

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    【题目】下列关于生命科学研究方法或手段的叙述错误的是

    A. 制备细胞膜：低渗离心

    B. 分离细胞器：差速离心

    C. 用泡沫塑料、纸板等材料制作细胞模型：构建概念模型

    D. 探究分泌蛋白合成运输过程：同位素标记法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于群落空间结构的是（ ）

    A．稻田里水稻的空间分布 B．草地上的镶嵌分布现象

    C．农场里的果树—草菇结构 D．森林中不同鸟类的栖息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞学说的叙述，正确的是

    A. 细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和英国科学家虎克

    B. 细胞学说认为一切动植物都由细胞和细胞产物所构成

    C. 细胞学说认为细胞通过有丝分裂产生新细胞

    D. 细胞学说论证了生物界的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于内环境稳态的组成部分的是（ ）

    ①酸碱平衡 ②Na＋、K＋平衡 ③血糖平衡 ④体温调节 ⑤蛋白质平衡 ⑥CO2—O2平衡

    A．①②③⑥ B．①③④⑥ C．①②③④⑥ D．①②③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。

    （1）a表示__________系统，b表示__________系统，c表示__________系统。

    （2）CO2不从组织液进入组织细胞的原因是_________________________。

    （3）人体剧烈运动后机体产生乳酸，__________（会/不会）引起内环境中的pH明显下降，原因是_____________________。

    （4）内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须具有______________调节机制。

    （5）尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型（要求:a．在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2。b．不考虑CO2进入成熟红细胞内液。）________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】彩椒的颜色是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的皮色遗传。已知红皮基因（B）对绿皮基因（b）显性，但在另一黄色显性基因（A）存在时，则基因B和b都不能表达。现用基因型AaBb的个体和基因型aaBb的个体杂交，其后代表表现型种类及比例（ ）

    A．2种，7∶1 B．3种，4∶3∶1

    C．3种，6∶1∶1 D．4种，1∶2∶2∶1

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