下图表示利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘(即氧化塘)，请据图分析，下列叙述错误的是( )。
| A．由图示看，氧化塘净化污水途径有物理沉降和生物分解 |
| B．图中A表示的物质是氧气和有机物，B表示的物质是二氧化碳和矿物质等 |
| C．随着距水面深度的不断增加，不同水层微生物的新陈代谢类型也在发生着变化，其中它们的异化作用类型的变化是需氧型→兼性厌氧型→厌氧型 |
| D．氧化塘实现净化污水的原理主要是利用细菌和藻类的寄生关系来分解有机污染物 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是( )
| | 待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 |
| ① | DNA | 甲基绿 | 红色 |
| ② | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
| ③ | 淀粉 | 斐林试剂 | 蓝色 |
| ④ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
植物激素不同对植物组织培养的影响不同。下列与之相关的内容正确的是( )。
| A．不同植物及同一植物的不同生理状况诱导成功率都相同 |
| B．不同植物及同一植物的不同生理状况诱导成功率都不相同 |
| C．不同植物的诱导成功率不同，同一植物的不同生理状况诱导成功率相同 |
| D．不同植物的诱导成功率相同，同一植物的不同生理状况诱导成功率不同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于植物组织培养与花药培养的区别，下列说法错误的是 ( )。
| A．前者接种后每日光照12 h，后者幼小植株形成后才需光照 |
| B．两者的培养基中都含植物激素，但种类及用量不同 |
| C．前者需将愈伤组织及时转移到分化培养基上，后者不需转移便可再分化为植株 |
| D．花药培养对培养基配方的要求更为严格 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。下列分析正确的是 ( )。
| A．花粉也能通过培养形成植株M，这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质 |
| B．植株M一定为单倍体植株，其特点之一是往往高度不育，因此不能体现生殖细胞具有全能性 |
| C．由花粉培育得到植株M的过程中，植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节 |
| D．由花粉培育得到植株N，整个过程都必须在无菌条件下进行 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于小流域综合治理生态工程的叙述，错误的是( )。
| A．该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题 |
| B．该生态工程运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理以及工程学原理 |
| C．该生态工程针对不同的地形采取不同的措施 |
| D．该生态工程做到了经济效益与生态效益相统一 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
70年代基因工程技术刚兴起的时候，都以微生物作为实验材料，且必须在“负压”(低于外界大气压)的实验室里操作。这里“负压”的作用主要是( )。
| A．防止重组基因的生物进入人体或逃逸到外界，从而对环境造成基因污染 |
| B．提高微生物的基因突变频率 |
| C．加快微生物的繁殖速度 |
| D．避免其他微生物对实验材料的污染 |
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