A. | 甲图细胞的基因型是aaBBdd,产生该细胞的生物为雌性纯合子 | |
B. | 乙图中秋水仙素在cd段发挥作用,受精作用发生在de段 | |
C. | 丙图中1、3区段交换部分片段属于基因重组 | |
D. | 甲、乙图中的ab段均无同源染色体存在 |
分析 根据题意和图示分析可知:
图甲中,细胞中无同源染色体,并且细胞质不均等分裂,为处于减二后期的次级卵母细胞;
图乙中,由于秋水仙素能够抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍,因此利用秋水仙素处理之后细胞未分裂,并且进入下一个细胞周期进行DNA复制.
丙图中,2区段是XY两条染色体的同源区段,而1、3区段则是非同源区段.
解答 解:A、甲图细胞为减二后期的次级卵母细胞,该细胞中等位基因已经发生分离,因此无法判断产生该细胞的生物的基因型,A错误;
B、秋水仙素在有丝分裂前期发挥作用(即cd段),染色体加倍后的体细胞又进行下一次有丝分裂,没有发生受精作用,B错误;
C、丙图中的1、3区段为非同源区段,所以交换部分片段属于染色体结构变异,C错误;
D、由于生物均为二倍体(2n),乙图中看出,该细胞DNA的起始值为n,表明此时细胞中无同源染色体,因此之后也不存在同源染色体,而甲细胞中肯定不存在同源染色体,D正确.
故选:D.
点评 本题以图为载体,考查了减数分裂、秋水仙素的作用以及伴性遗传等相关知识,意在考查考生的识图能力、分析能力和理解能力,对考生的能力要求较高.考生在分析图乙时要明确,从DNA数目变化的起始端看出,该细胞中无同源染色体;并且虽然图丙中的2区段属于XY染色体上的同源区段,但是如果致病基因只位于Y染色体上,则后代中只有男性患者,即仍与性别相关联.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示四种不同生物,相关叙述正确的是
A.①和②的主要区别在于②具有细胞壁
B.③和④的主要区别在于③具有拟核
C.①和③的主要区别在于①具有细胞结构
D.②和④的主要区别在于④没有核膜
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣 | |
B. | 若有人类活动,则该群落演替的速度和方向可能发生变化 | |
C. | 演替过程中,灌木取代草本植物的主要原因是草本植物属于较低等的生物 | |
D. | 各种昆虫进入不会影响群落对环境变化的抵抗力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙为生产者 | B. | 甲、乙是竞争关系 | ||
C. | 甲种群呈“S”型增长 | D. | 图中生物构成一个群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在低倍显微镜下看清楚,即可转至高倍镜观察 | |
B. | 在高倍镜下,先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 | |
C. | 要将处于视野左方的物像移至中央,需要将装片往左方移动 | |
D. | 与低倍镜相比,高倍镜下观察到的细胞数目增多,体积增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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