A. | 将充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光,光照一段时间,遮光部分遇碘变蓝 | |
B. | 载有水绵和好氧细菌的临时装片,用透过三棱镜的光照射一段时间,绿光区域聚集细菌最多 | |
C. | 向绿色植物提供H${\;}_{2}^{18}$O,光照一段时间,释放的气体含有18O2 和C18O2 | |
D. | 向小球藻提供14CO2,光照一段时间,14C5化合物先于14C3化合物出现 |
分析 1、光合作用的发现历程:
①普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件;
②梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能;
③萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉;
④恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体;
⑤鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;
⑥卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径.
2、光合作用的过程:
①的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成;
②光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
3、有氧呼吸分为三个阶段:第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢,同时释放少量能量,发生在细胞质基质中;第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢,同时释放少量能量,发生在线粒体内膜上;有氧呼吸第三阶段是还原氢与引起结合形成水,同时释放大量能量,发生在线粒体内膜上.
解答 解:A、光是光合作用的必要条,充分的暗处理后的天竺葵叶片一半遮光,光照一段时间,光照部分遇碘变蓝,A错误;
B、该实验中恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌聚集在红光和蓝光区域,绿光区域聚集细菌最少,说明红光和蓝光部位有氧气产生,而氧气是光合作用光反应的产物,该实验主要说明叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用,并释放出氧气,B错误;
C、光合作用释放的O2来自水,向绿色植物提供H${\;}_{2}^{18}$O,光照一段时间,通过光合作用(光反应阶段)释放的气体含有18O2,而在有氧呼吸第二阶段产生的气体是C18O2,C正确;
D、由以上对光合作用过程的分析可知,向小球藻提供14CO2,光照一段时间,在暗反应阶段14C5化合物后于14C3化合物出现,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞代谢的知识,考生识记光合作用的发现史,明确光合作用和呼吸作用的过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | aXb、Y、Y | B. | Xb、aY、Y | C. | aXb、aY、Y | D. | AaXb、Y、Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等 | |
B. | 甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的多 | |
C. | 甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的少 | |
D. | 无法比较 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量,如鼠妇、蝗虫等 | |
B. | 随机选取若干样方,通过计数样方内某种双子叶植物的个体数,可以求得该种群密度 | |
C. | 在蚜虫活动的范围内,可以用样方法估算蚜虫的种群密度 | |
D. | 通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,可以研究培养液中酵母菌数目变化规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量流动是单向的,不可逆转的 | |
B. | 食物链越短,可供最高营养级消费者的能量越多 | |
C. | 初级消费者呼吸量越高,能量传递效率越高 | |
D. | 营养级越多,散失能量越多 |
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