线粒体、叶绿体、核糖体、染色体都是棉花叶肉细胞的重要细胞结构,这些细胞结构在化学组成上的共同点是( )
A.都具有蛋白质和核酸 B.组成元素的种类相同
C.核酸组成单位种类相同 D.都含有磷脂双分子层
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省抚州市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞膜功能的复杂程度,主要取决与细胞膜上的( )
A.磷脂的含量 B.蛋白质的种类和数量
C.糖的种类 D.水的含量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省娄底市高三上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
在研究遗传物质的过程中,人们做了很多实验进行探究,包括著名的肺炎双球菌转化实验.
(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下.请分析以下实验并回答问题:
A.将一部分S型细菌加热杀死;
B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);
C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况.
①制备符合要求的培养基时,除加入适当比例的水和琼脂外,还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机物、生长因子等,并调整pH.
②本实验中的对照组是 这三组.
③本实验得出的结论是 .
A.艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA.请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测得实验结果,得出实验结论.
①实验设计方案:
第一步:从S型细菌中提取DNA;
第二步:制备符合要求的培养基,将其均分为三份,标为A、B、C,分别作如下处理:
组合编号 | A | B | C |
处理 | 不加任何提取物 | g. | h. |
第三步: ;
第四步:将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况.
②预测实验结果并得出结论: .
③通过设计的实验,还能得出什么结论: .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省娄底市高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细菌在15N培养基中繁殖数代后,使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N,然后再移入14N培养基中培养,抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离,如图①~⑤为可能的结果,下列叙述错误的是( )
A.子一代DNA应为② B.子二代DNA应为①
C.子三代DNA应为④ D.亲代的DNA应为⑤
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶,使无色的酚氧化生成褐色的物质.例如,酚氧化酶可引起果蔬酶促褐变,也是引起果汁褐变的最主要因素.请据资料分析回答:
(1)酚氧化酶与酚类底物分别储存在细胞的不同结构中.能实现这样的分类存放是因为细胞内具有 系统,组成该系统的结构具有的功能特性是 .
(2)把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理,完成下列问题:
步骤
试管 | ①酚氧化酶提取液的处理 | ②加入缓冲液 | ③加入酚类底物 | 实验后的颜色 |
A | 不作处理 | 2mL | 2mL | 褐色 |
B | 加入蛋白酶,10分钟 | 2mL | 2mL | 无色 |
C | 加入三氯乙酸(强酸),10分钟 | 2mL | 2mL |
推测实验后,试管C中的颜色是 .试管A、C对照,你能提出什么结论? .试管A、B对照,说明酚氧化酶的化学本质是 .
(3)基因工程已应用在抗褐变品种的改良上,目前比较成功的是反义RNA技术(反义RNA可直接作用于靶MRNA的SD序列和部分编码区,直接抑制翻译).有人将一段cDNA片段通过 的方法导入马铃薯的细胞中,并表达得到反义的RNA,结果块茎中的酚类物质氧化受阻,表皮被擦破后不发生褐变.你认为反义RNA发挥作用的原因可能是 ,阻碍了翻译过程的进行.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
若如图中的各部分彻底水解,得到产物种类最多的是( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪项与生物膜上糖蛋白的识别功能无关( )
A.神经递质与受体结合
B.癌细胞容易扩散和转移
C.自然的精卵融合
D.载体蛋白与所运输的物质结合
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
肾上腺素和“心得安”药物都可以影响心脏的活动.现用肾上腺素和心得安进行实验研究,如表为分组实验结果,请完善实验报告.
注射药剂种类 | ||||
组别 | 心得安 | 肾上腺素 | 耗氧量(×103 | mL) |
A | 2.0 | |||
B | + | 1.7 | ||
C | + | 2.5 | ||
D | + | + | 2.1 | |
(1)实验目的:探究 .
(2)材料用具:小鼠若干只,注射器,检测耗氧量装置(如图1),肾上腺素溶液和心得安溶液(用生理盐水配制).
(3)实验步骤:
①选取大小、生长状况相同的小鼠20只,均分为四组.每组小鼠按上表所示注射药剂,其中A组注射 .
②将每只小鼠分别放入装置中,开始时大烧杯内外的液面等高.装置放在相同环境中,10分钟后记录 ,计算耗氧量并求出各组的平均值.
(4)结果分析:
①为方便比较上表中的各组数值,请选择适宜的图表类型绘图(如图2).
②结果表明,心得安和肾上腺素分别具有降低和提高耗氧量的作用,则两者共同作用的效应是相互 .
③除控制环境相同外,实验可再设置一个不放入小鼠的对照装置,其目的是 ,从而使测得的数值更精确.
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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