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    3．现提供桂花和月季的落叶若干，同种且大小和生理状态相同的蚯蚓若干，以蚯蚓的日排粪便量为实验因变量，来探究温度与蚯蚓分解落叶速率的关系．完成下列实验：
    （1）取同样大小的玻璃缸标记为A、B、C，并控制A、B、C温度分别为5℃、15℃、25℃．
    （2）取同种等量（或等量的桂花落叶，或等量的月季落叶）的落叶足量，再加入数量相等蚯蚓，在适宜的条件下培养．
    （3）每天取A、C中的蚯蚓粪便并称重．
    （4）一周后分别求出A、B、C中蚯蚓日平均排粪便量进行比较．
    （5）蚯蚓分解落叶速率最快的玻璃缸最可能是C（填字母）．

    分析 题干已明确指出的蚯蚓日排粪便量为实验因变量，目的是“探究温度与蚯蚓分解落叶速率的关系”，即其自变量为温度．按照对照原则及单因子变量原则，不难完成本题．

    解答 解：（1）取同样大小的玻璃缸标记为A、B、C，并控制A、B、C温度分别为5℃、15℃、25℃．
    （2）取同种等量（或等量的桂花落叶，或等量的月季落叶） 的落叶足量，再加入数量相等蚯蚓，在适宜的条件下培养．
    （3）每天取A、C中的蚯蚓粪便并称重．
    （4）一周后分别求出A、B、C中蚯蚓日平均排粪便量进行比较．
    （5）25℃时酶的活性较高，故蚯蚓分解落叶速率最快的玻璃缸最可能是C（25℃）．
     故答案为：
    （2）同种等量（或等量的桂花落叶，或等量的月季落叶）
    （3）称重
    （4）日平均排粪便量
    （5）C

    点评 本题考查温度与蚯蚓分解落叶速率关系的探究实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    ②存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类；
    ③存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖类．
    A．核糖   脱氧核糖    乳糖B．核糖    葡萄糖     糖原
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    （1）亲本白花植株和红花植株的基因型分别是mmNN、MMnn．
    （2）F2中表现型为白花的植株自交都不会出现性状分离，该表现型植株所占的比例是$\frac{1}{4}$．
    （3）若选择F2中的某种表现型的全部植株进行测交，测交子代出现了三种表现型，则选择的F2植株的表现型为紫花，测交子代的表现型及比例为紫花：红花：白花=4：2：3．
    （4）育种过程中为增加白花植株的比例，将一个能使花粉不育的S基因导入到F1植株M基因所在的染色体上，导入S基因后的F1植株自交子代有3种基因型．若用相同的方法增加红花植株的比例，则应将两个S基因分别导入F1植株N基因所在的染色体上．

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    （1）图中A表示氨基，D表示羧基（写出基团的中文名称）．
    （2）由氨基酸分子形成该化合物的反应叫做脱水缩合．
    （3）图中表示R基团的字母是BCG，表示肽键的字母是EF．
    （4）该化合物是由2种氨基酸组成的．
    （5）该化合物是三肽化合物．
    （6）假设图中氨基酸的平均分子量为A，则该化合物的分子量可表示为3A-36．
    （7）如果组成图中的氨基酸的种类和数目不变，则改变其中的顺序，就可以改变其性质．
    （8）生物体内某些化合物与特定的试剂反应，可以呈现特殊的颜色反应，图中的化合物可以与鉴定蛋白质的试剂发生颜色反应，即可用双缩脲试剂鉴定，呈现紫色．

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