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10.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中乙组仅有部分体液免疫功能,甲组和丙组丧失了特异性免疫功能.现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有甲组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是(  )
A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏

分析 (1)细胞免疫和体液免疫的过程:
①体液免疫过程为:
a、感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;
b、反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;
c、效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
②细胞免疫过程为:
a、感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;
b、反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能;
c、效应阶段:效应T细胞发挥效应.
(2)B淋巴细胞和T淋巴细胞都来源于骨髓干细胞.T细胞在胸腺中成熟,B细胞在骨髓中成熟.

解答 解:参与体液免疫的淋巴细胞有T细胞和B细胞,参与细胞免疫的细胞有T细胞,乙组仅有体液免疫,输入造血干细胞后,其细胞免疫功能也没有恢复,说明其骨髓正常,破坏的是胸腺;
甲组输入造血干细胞后,恢复了细胞免疫功能,说明其胸腺正常,缺少造血干细胞,被破坏的是骨髓.
丙组输入造血干细胞后,特异性免疫功能仍没有恢复,说明其骨髓和胸腺都被破坏了.
故选:A.

点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.番茄果实后熟问题是影响番茄生产、加工和运输的难题.ACC合成酶是合成乙烯的关键酶,由ACC合成酶基因控制合成.请回答下列问题:

(1)从成熟红番茄果实细胞中提取ACC合成酶基因的mRNA,逆转录成DNA单链,此时需要逆转录酶(填酶).对此DNA单链进行PCR扩增,合成ACC合成酶基因时,需要的原料为四种脱氧核苷酸.
(2)将人工合成的ACC合成酶基因反向接在启动子之后,构成反义ACC合成酶基因.若ACC合成酶基因转录时,两条单链(a链、b链)中的a链为模板链,则反义ACC合成酶基因转录时的模板链为b链,此时细胞内ACC合成酶基因的翻译(复制/转录/翻译)过程受阻.
(3)将反义ACC合成酶基因导入番茄细胞后,能否用放射性物质标记的ACC合成酶基因做探针,检测转反义ACC基因是否整合到番茄植株的染色体DNA上?为什么?不能,番茄细胞内本来存在ACC基因,能与ACC基因探针发生分子杂交.
(4)若转反义ACC合成酶基因在番茄细胞内染色体上的位置如图1所示,则甲、乙、丙、丁番茄的自交后代中,耐贮存番茄的比例最髙的为乙.
(5)图2为普通番茄和转反义ACC合成酶基因番茄乙烯释放量的测定结果,图中番茄A的曲线为普通番茄的乙烯释放量,番茄B适于储存和运输.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.研究发现,水分子进入植物细胞的两种方式如图所示.下列相关叙述错误的是(  )
A.不需要水通道蛋白的跨膜运输方式为自由扩散
B.土壤溶液浓度过高时植物只通过水通道蛋白失水
C.水分子通过水通道蛋白是顺其浓度梯度进行的
D.根毛细胞吸水能力与其细胞液的渗透压大小有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态.下列叙述正确的是(  )
A.由观察甲到观察乙须将低倍镜更换为高倍镜
B.由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外
C.与甲、丙相比,乙所示细胞的细胞液浓度较高,渗透压较小
D.在乙细胞状态中,紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位的细胞失水程度可能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关植物生长素的叙述中,错误的是(  )
A.色氨酸可在发育的种子中转变为生长素
B.促进茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
C.植物茎的背地生长现象能够说明生长素作用的两重性
D.豌豆幼苗切段中生长素促进细胞伸长的作用受高浓度乙烯的抑制

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15.如图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中,TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素.请回答下列问题:
(1)寒冷刺激后,图中过程①的活动较其它过程更早增强,过程③产生的激素可作用于肝细胞,提高其细胞代谢的速率,使机体产热增多.
(2)图中过程④和⑤表示负反馈调节.甲状腺激素能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用,表明该细胞能通过细胞内受体接受信息.
(3)人体长期缺碘会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),此时图中过程①②在增强.
(4)临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病,原因是激素弥散到体液中,随血液流到全身(或通过体液运输).某甲状腺功能异常患者,检测到其体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,则该患者血液中TSH含量比正常值低.另一甲状腺功能异常患者,下丘脑功能正常,血液中TSH和甲状腺激素含量明显低于正常值,此时医生可通过静脉注射TSH(或促甲状腺激素),然后检测血液中甲状腺激素含量是否明显升高来诊断该患者甲状腺是否发生了病变.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图甲表示某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势,图乙表示该豆科植物叶肉细胞中C3的相对含量在夏季某天24h内(有一段时间乌云遮蔽)的变化趋势.据图回答问题:

(1)图甲中,在12~24h期间,萌发种子的呼吸方式是有氧呼吸和无氧呼吸.
(2)图甲中,第48h后,萌发的种子O2吸收速率超过CO2释放速率.其原因是细胞呼吸的底物中可能还有脂肪等物质.
(3)图乙中,叶肉细胞进行光合作用的区间是曲线B~I段所对应的时间,乌云消失的时间可能是曲线上D点对应的时刻.与F点相比,G点叶绿体中NADPH的含量较高(选填“高”或“低”).

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19.下列有关生态学规律的叙述错误的是(  )
A.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
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C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系
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20.科学研究发现,附着在内质网上的核糖体主要合成某些专供输送到细胞外面的分泌物质,下列哪种物质是由这类核糖体合成(  )
A.血红蛋白B.呼吸氧化酶C.唾液淀粉酶D.性激素

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