植物 年份 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
甲 | 10.0 | 9.2 | 8.0 | 6.8 | 5.5 |
乙 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
丙 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
丁 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
分析 湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候等方面的作用,重要作用是具有净化水体的作用.生态系统具有一定的自我调节能力,因此要控制污水排放量,不能超过它的承受能力.流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和生活污水中有机物中的化学能.
解答 解:(1)湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的间接价值.
(2)由于生活污水的排入,导致湿地中部分生物死亡,使得生物多样性降低,致使湿地生态系统的抵抗力稳定性降低;过量排入会导致系统功能被破坏,这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的.
(3)输入被污染的湿地生态系统的能量有生产者固定的太阳能和生活污水中有机物含有的化学能;湿地中的芦苇、浮萍、圆田螺、细菌等生物共同构成群落.
(4)根据表格中数据发现:丙在2012年数目最少,但是随着时间推移,数量越来越多,而其他的植物数量越来越少,由此可以推断出入侵物种是丙.新环境中缺少天敌或其他限制因素,因此繁殖很快,抢占食物、空间等资源,因此入侵物种往往会对本地物种环境进成危害.
故答案为:
(1)间接
(2)抵抗力稳定性 自我调节能力是有一定限度的
(3)太阳能和化学能 群落
(4)丙 新环境中缺少天敌或其他限制因素,因此繁殖很快,抢占食物、空间等资源
点评 本题考查生态系统的稳定性和生态环境保护的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的实验步骤是( )
A.取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察
B.取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察
C.取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察
D.取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤②④⑥ | B. | ②③⑤①⑥④ | C. | ①②④⑤③⑥ | D. | ②⑤①⑥④③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
培养液pH | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
净光合作用速率(O2) μmol/mg•h | 150 | 230 | 220 | 110 | -50 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同分化阶段的细胞中,酶的种类保持不变 | |
B. | 随着细胞的生长,细胞的物质运输效率提高 | |
C. | 细胞分化后,细胞就不再分裂 | |
D. | 细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙分别是安全阀、放气阀和压力表 | |
B. | 使用时应在锅内水煮沸并排除全部冷空气后才关闭乙 | |
C. | 灭菌结束后应立即打开乙,放出锅内热蒸汽 | |
D. | 为达到良好灭菌效果,丙上数据应在100 kPa下维持15〜30 min |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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