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燕麦颖色有黑色、黄色和白色三种颜色,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用B、b和Y、y表示,只要基因B存在,植株就表现为黑颖。假设每株植物产生的后代数量一样,每粒种子都能萌发。为研究燕麦颖色的遗传规律,进行了杂交实验(如下图)。

(1)图中亲本基因型为________。根据F2表现型比例判断,燕麦颖色的遗传遵循___________。F1测交后代的表现型及比例为____________。

(2)图中F2黑颖植株中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为黑颖,这样的个体在F2黑颖燕麦中中的比例为________;还有部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是____________。

(3)现有两包黄颖燕麦种子,由于标签遗失无法确定其基因型,根据以上遗传规律,请设计实验方案确定这两包黄颖燕麦的基因型。有已知基因型的黑颖(BBYY)燕麦种子可供选用。

①实验步骤:

a._______________________;

b._______________________。

②结果预测:

a.如果_______________________,则包内种子基因型为bbYY;

b.如果_______________________,则包内种子基因型为bbYy。

练习册系列答案
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关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )

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B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同

C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同

D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同

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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于育种的说法,正确的是( )

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(1)装置图中的Y溶液是________,其作用是 。设置乙装置的目的是

(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动,有色液滴将向 移动(填“左”或“右”), 以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是________。

(3)另一组该实验装置每隔5min测量时,将注射器活塞往 移动(填“上”或“下”),待有色液滴回到实验开始时的位置停止,根据活塞移动距离可测出气体的变化量,其中以小麦为材料的结果如右上表所示:分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为 ,在此过程中,有氧呼吸的强度越来越

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