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根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题:
(1)图中TRH是
 
 激素,激素A和B对人体体温的调节具有
 
作用.
(2)寒冷环境中A和B激素在血液中的含量
 
;常温下,血液中A有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将
 
,这种调节属于
 
调节.
(3)由图可以看出人体维持体温恒定的调节方式是
 
调节.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、据图分析,TRH表示促甲状腺激素释放激素,TSH表示促甲状腺激素,A表示甲状腺激素,B表示肾上腺激素.
2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.
解答: 解:(1)据图分析,在体温调节中是产热增加的激素:甲状腺激素、肾上腺素,两者在体温调节中位协调作用.甲状腺激素的分泌受分级调节和负反馈调节的影响.下丘脑合成促甲状腺激素释放激素激素(TRH),作用的靶器官为垂体,促进垂体释放促甲状腺激素(TSH).激素A和B均可促进产热,对人体体温的调节具有协同作用.
(2)寒冷环境中,为了维持体温,激素A和B在血液中的含量上升,作用于骨骼肌和其他组织后,促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,从而增加产热量;常温下,当A(甲状腺激素)含量升高,又反过来作用于垂体和下丘脑,抑制它们产生更多的相应的激素,即TRF和TSH的分泌量将减少,这种调节属于反馈调节.
(3)由图可以看出人体维持体温恒定的调节方式既有神经的参与也有激素的参与,因此其调节方式是神经调节和体液调节.
故答案为:
(1)促甲状腺激素释放激素     协同     
(2)上升   减少  负反馈调节   
(3)神经调节和体液(或激素)调节
点评:本题考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节,意在考查学生的识图和理解能力,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程.请回答:
(1)用①和②经过程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤,属于
 
育种,其原理是
 

(2)用③和④培育成⑤的过程属于
 
育种,过程Ⅲ常用的方法是
 

(3)过程Ⅳ常用的方法是
 
,品种⑥是
 
倍体.
(4)③导入外源基因C后培育成⑦,应用的原理是
 
,该过程需用到
 
、DNA连接酶和运载体3种工具.利用这种方法育种最大的优点是定向改变生物变异.

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科目:高中生物 来源: 题型:

为获得纯合高蔓抗病(两对相对性状独立遗传)番茄植株,采用了下图所示的方法.据图分析,不正确的是
(  )
A、过程①中通过增加自交代数可筛选出更高比例的纯合高蔓抗病植株
B、过程②可以选取任一F1植株的适宜花药作培养材料
C、过程③体现出植物细胞的全能性
D、图中加倍过程可采用滴加赤霉素或低温处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

据报道,当大脑里乙酰胆碱(Ach)浓度增高时,信息传递快,记忆增强,思维敏捷.如图为实验人员研究Ach浓度与反应时间关系的实验图:A处注入不同浓度的Ach,B处给予恒定刺激,C、D处分别为灵敏感应时间测量仪(轴突中已除去突触小泡).

(1)写出图中神经元的结构名称:①
 
  ②
 

(2)B处给予恒定刺激后,细胞膜内外电位变化为
 

(3)下表为不同浓度Ach刺激下C、D两处感受信号所用的时间.请分析回答问题:
Ach浓度(?mol?L-1C处感受刺激时间(ms)D处感受刺激时间(ms)
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.015.31
0.45.015.24
0.55.005.16
①C处的数据说明了
 
.②D处的数据说明了
 

(4)在轴突中除掉突触小泡的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

隐性性状的正确表述是(  )
A、后代中表现不出来的性状
B、后代中不常出现的性状
C、杂种F1未出现的亲本性状
D、F2未出现的亲本性状

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下列符号代表精子的染色体组成,a与a′是一对同源染色体,其余以此类推.下列哪四个精子来自同一个精原细胞(  )
A、ab′c、a′bc、ab′c、a′bc′
B、a′bc′、ab′c、abc、abc
C、ab′c、a′bc、a′b′c、abc′
D、abc′、ab′c、ab′c、abc′

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研小组发现了胎盘生长因子抗体(PLGF抗体),该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合,能阻断胎盘生长因子与毛细血管结合的通路,削减对肿瘤的养分供给,癌细胞分裂速度减缓,并低于免疫系统杀灭癌细胞的速度,最终导致肿瘤明显减少.下列说法中,正确的是(  )
A、人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因
B、癌细胞容易转移,是由于细胞表面的糖蛋白增多,细胞之间的润滑作用增强
C、PLGF抗体的化学本质是蛋白质,与其分泌直接相关的细胞器是高尔基体与线粒体
D、该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为正常生长的某作物植株一昼夜的CO2吸收速率和释放速率的示意图,图乙为空气中的CO2含量对该作物植株光合作用的影响.请据图回答下列问题.

(1)图甲中的C点与图乙中的
 
点所处的生理状态相同,此时细胞中能产生ATP的部位有
 

(2)根据图甲推测,该作物植株光合作用强度最大的是
 
点,植株积累有机物最多的是
 
点,一天中植株体内有机物含量最少的是
 
点.
(3)由图甲整段曲线可以看出,光合作用开始于
 
点.
(4)图甲中A点所进行的生理反应表达式为
 

(5)图乙中限制N点光合作用速率增加的外界因素是
 
 
等.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生命活动离不开细胞,对此正确的理解是(  )
A、没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖
B、单细胞生物体具有生命的基本特征--新陈代谢、繁殖…
C、多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D、细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

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