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16.将a、b两块经酚酞处理的正方体的琼脂块放在装有NaOH的烧杯内,淹没浸泡10分钟.下列说法错误的是(  )
A.随琼脂块增大,NaOH扩散速率增大
B.随琼脂块增大,琼脂块的表而积与体积之比增大
C.随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积增大
D.随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积所占的比例增大

分析 探究细胞大小与物质运输的关系时,可采用琼脂块、NaOH、酚酞作实验材料,观察NaOH在琼脂中的扩散速度.
探究细胞表面积与体积之比,与物质运输速率之间的关系:体积越大,相对表面积越小,物质运输的效率越低;实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同.

解答 解:A、不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同,即扩散速率相同,A错误;
B、随琼脂块减小,琼脂块的表面积与体积之比增大,B正确;
C、不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同,那么随琼脂块的增大,琼脂块中变红的体积增大,C正确;
D、随琼脂块增大,琼脂块中变红的体积所占的比例越小,物质运输的效率越低,D正确.
故选:A.

点评 本题综合考查细胞大小与物质运输的关系等相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点、分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某生物的碱基组成是嘌呤占42%,嘧啶占58%,此生物不可能是(  )
A.T2噬菌体B.大肠杆菌C.真菌和人D.HIV病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.小麦是一种重要的粮食作物,小麦品种是纯合体,通过自花授粉繁殖后代.如图是小麦遗传育种的一些途径.请回答下列问题:
(1)图中AB(填字母)所表示的育种方法具有典型的不定向性.
(2)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮轩抗病小麦品种(ddRR)过程中,F1自交产生F2,其中矮秆抗病类型出现的比例是$\frac{3}{16}$,选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选,直至不再发生性状分离.
(3)若要在较短时向内获得上述(矮秆抗病)品种小麦,可选图中EFG(填字母)途径所用的方法.此育种方法不同于杂交育种的关键操作环节是花药离体培养和(秋水仙素)诱导染色体数目加倍.
(4)F过程中获得单倍体植株利用的原理是植物细胞的全能性.图中可用秋水仙素处理的过程有GJ. (填字母)
(5)科学工作者欲使小麦获得燕麦的抗锈病的性状,应该选择图中CD(填字母)表示的技术手段最为合理可行.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.菠菜是一种雌雄异株的植物,其性别决定为XY型.现有抗霜抗干叶病和不抗霜抗干叶病两个菠菜品种,已知抗霜与不抗霜为相对性状(A、a分别表示显性和隐性基因);抗干叶病与不抗干叶病为相对性状(B、b分别表示显性和隐性基因)
Ⅰ.以抗霜抗干叶病植株作为父本,不抗霜抗干叶病植株作为母本进行杂交,子代表现型及比例如下表.
不抗霜抗干叶病不抗霜不抗干叶病抗霜抗干叶病抗霜不抗干叶病
雄株1234200
雌株0016960
请据表格回答:
(1)抗干叶病属于显性(填“显性”或“隐性”)性状,判断理由是抗干叶病的两个亲本杂交,子代中出现了不抗干叶病性状.
(2)控制抗霜与不抗霜的基因位于X染色体,显性性状是抗霜.
(3)父本和母本的基因型分别为BbXAY和BbXaXa
Ⅱ.菠菜的叶型有宽叶和狭叶两种类型,宽叶(D)对狭叶(d)为显性,D、d 均位于X染色体上,已知基因d为致死基因.某生物兴趣小组欲设计实验,探究基因d的致死类型,可选亲本有杂合宽叶雌株菠菜、纯合宽叶雌株菠菜、狭叶雄株菠菜和宽叶雄株菠菜.
实验步骤:将杂合宽叶雌株菠菜和狭叶雄株菠菜杂交,统计子代的表现型及比例.
实验结果及结论:
(1)若后代中只有雄性植株,且宽叶:狭叶=1:1(或宽叶雄:狭叶雄=1:1),说明基因d使雄配子致死;
(2)若后代中只有宽叶植株,且雌:雄=1:1(或雌性宽叶:雄性宽叶=1:1),说明基因d使雌配子致死;
(3)若后代中雌性植株都是宽叶,雄株既有宽叶又有狭叶,且雌株与雄株的比为1:2
(或雌性宽叶:雄性宽叶:雄性狭叶=1:1:1),说明基因d纯合使雌性个体致死.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.图中甲、乙表示两个水稻品种,A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑤表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是(  )
A.①→②过程最简便,原理是基因重组
B.③→④过程可明显缩短育种年限
C.③→④过程与⑤过程的育种原理均是染色体变异
D.①→②过程中,在F2中可直接根据性状选出AAbb个体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,下列关于该研究方法的分析正确的是(  )
A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行演绎推理过程
C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正交和反交实验
D.若测交后代性状分离比为1:1,则可验证基因分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.将具有1对等位基因的杂合子Aa,逐代自交3次,在F3代中Aa所占比例为(  )
A.$\frac{9}{16}$B.$\frac{7}{8}$C.$\frac{7}{16}$D.$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于等位基因的叙述,错误的是(  )
A.形成配子时等位基因分离B.D和d是一对等位基因
C.等位基因控制相对性状D.等位基因位于一条染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某果树幼果期正值盛夏,为防止高温干旱阻碍果实的生长,可采取不同措施调整果树的光合效率以确保产量.如表表格是科研人员研究不同措施下该树叶片获得的结果,请分析回答下列问题:
时间对照处理灌溉处理雾化处理亚硫酸钠处理
7:004.887.923.5410.50
9:0011.8413.708.9013.35
11:0010.3615.5811.7011.91
13:005.448.025.203.28
15:005.967.073.640.54
17:002.412.811.291.66
表格数据表示不同处理下叶片的净光合速率μmol/(m2s);气孔导度是指植物叶片气孔的开放程度
(1)气孔导度会直接影响叶片从空气中吸收CO2,CO2在细胞内与C3结合而被固定成C3(三碳化合物),13:00时刻叶肉细胞中参与的反应主要在叶绿体基质和线粒体内膜中进行.
(2)由上述研究结果可得出,灌溉处理是提高枣树光合效率的最佳方法.在雾化处理条件下,15:00-17:00叶片中有机物总量的变化情況是增加(填“增加”或“减少”)
(3)据图表分析可知,灌溉和雾化处理不会导致植株出现“午休”现象,其原因可能是两种处理都维持了叶片的水分含量,使气孔不关闭,二氧化碳供应充足.
(4)为探究亚硒酸钠促进该树光合作用的机理,科研人员进行了以下实验并得出实验结果:
①分别选取同一株该树上生长状况相同的叶片若干,均分为A、B两组.
②定期向A组叶片喷施适量的亚硒酸钠,向B组喷施等量的蒸馏水.
③一段时间后,分别提取两组叶片中的色素并测定单位叶面积中叶绿素的含量.
④经测定,A组叶绿素的含量高于B组.
实验表明亚硒酸钠能促进(填“促进”或“抑制”)叶绿素合成,提高叶片叶绿素的含量,从而促进光反应对光能的吸收.若要进一步探究亚硒酸钠促进光合作用的最适浓度,可以先设计一组亚硒酸钠溶液浓度梯度较大的预实验(测交实验、预实验)进行摸索,再在此基础上设计细致的实验.

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