A. | 吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡,使酵母菌分布均匀 | |
B. | 将培养液滴在计数板上,轻盖盖玻片防止气泡产生 | |
C. | 若酵母菌过多,可适当稀释,计数的结果需要乘以稀释的倍数 | |
D. | 压在方格边上的酵母菌,只计数相邻两边及其顶角的个体数 |
分析 探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化的实验中需要注意的事项:
(1)由于酵母就是单细胞微生物,因此计数必须在显微镜下进行;显微镜计数时,对于压线的酵母菌,应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌.
(2)从试管中吸出培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡数次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差.
(3)每天计算酵母菌数量的时间要固定.
(4)溶液要进行定量稀释.
(5)本实验不需要设置对照和重复,因为该实验在时间上形成前后对照,只要分组重复实验,获得平均值即可.
(6)应该先盖盖玻片,然后再滴加培养液,让培养液从盖玻片的边缘渗入.
解答 解:A、吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡,使酵母菌分布均匀,A正确;
B、应该先盖盖玻片,然后再滴加培养液,让培养液从盖玻片的边缘渗入,B错误;
C、若酵母菌过多,可适当稀释,计数的结果需要乘以稀释的倍数,C正确;
D、压在方格边上的酵母菌,只计数相邻两边及其顶角的个体数,D正确.
故选:B.
点评 本题考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验操作步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下细胞结构中,RNA是其结构组分的是( )
A.液泡 B.核糖体 C.高尔基体 D.溶酶体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁华侨中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列细胞中,核仁较小的是( )
A.神经细胞 B.胰腺细胞 C.肿瘤细胞 D.胚胎细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 实验过程和操作 | 结果 |
A组 | 含35S噬菌体+大肠杆菌(培养一段时间)→搅拌,离心 →检测放射性 | 上清液中的放射性很高,下层沉淀中的放射性很低 |
B组 | 含32P噬菌体+大肠杆菌(培养一段时间)→搅拌,离心 →检测放射性 | 上清液中的放射性很低,下层沉淀中的放射性高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要检测反射弧是否完整和正常,可在⑤处给予适宜的电刺激 | |
B. | 若抑制某神经元的呼吸作用,将会影响兴奋的传递 | |
C. | 在②处给予适宜的电刺激,大脑皮层会产生尿意 | |
D. | 新生婴儿的⑤兴奋,就会引起①兴奋;正常成年人的⑤兴奋,①不一定兴奋 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体和叶绿体均含有少量的DNA | |
B. | 叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP | |
C. | 成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的少 | |
D. | 叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
B. | 基因频率的定向改变是生物进化的实质 | |
C. | 同一物种的两个不同种群间的地理隔离不会阻碍其基因交流 | |
D. | 基因突变和基因重组产生进化的原材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com