科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖,其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远远缘杂交,培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育种的问题:
(1)如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合),在研究这两对相对性状的杂交实验中,以某亲本与双隐性纯合子杂交,F1代性状分离比为1:1,请写出此亲本可能的基因型: 。
(2)如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上,若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交,要得到抗寒早熟个体,需要表现型 的个体作母本,该纯合的抗寒早熟个体最早出现在 代。
(3)小偃麦有蓝粒品种。如果有一蓝粒小偃麦变异株,籽粒变为白粒,经检查,体细胞缺少一对染色体,这属于染色体变异中的 变异。如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交,得到的F1代自交,请分别分析F2代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因:
。
(4)除小偃麦外,我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。
①普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21,配子形成时处于减数第二分裂后期的每个细胞中的染色体数为 ;
②黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1,则黑麦属于 倍体植物;
③普通小麦与黑麦杂交,F1代体细胞中的染色体组数为 ,由此F1代可进一步育成小黑麦。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示一个细胞进行分裂的过程中,细胞核内染色体数目以及染色体上DNA分子数目的变化情况。下列叙述中,正确的一组是( )
①实线和虚线分别表示染色体数和DNA分子数的变化 ②两条曲线重叠的各段,每条染色体都含有一个DNA分子 ③在BC段发生的基因突变,有可能传递给后代 ④在IJ段,可发生同源染色体的交叉互换,同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 ⑤在人体细胞的KL段,每个细胞内染色体的形态只有23种 ⑥在MN段,每个细胞内都含有两个染色体组
A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ②③④⑤ D. ②③④⑤⑥
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科目:高中生物 来源:2007年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)理综生物部分 题型:综合题
李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖,其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远远缘杂交,培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育种的问题:
(1)如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性,抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合),在研究这两对相对性状的杂交实验中,以某亲本与双隐性纯合子杂交,F1代性状分离比为1:1,请写出此亲本可能的基因型: 。
(2)如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上,若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交,要得到抗寒早熟个体,需要表现型 的个体作母本,该纯合的抗寒早熟个体最早出现在 代。
(3)小偃麦有蓝粒品种。如果有一蓝粒小偃麦变异株,籽粒变为白粒,经检查,体细胞缺少一对染色体,这属于染色体变异中的 变异。如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交,得到的F1代自交,请分别分析F2代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因:
。
(4)除小偃麦外,我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。
①普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21,配子形成时处于减数第二分裂后期的每个细胞中的染色体数为 ;
②黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1,则黑麦属于 倍体植物;
③普通小麦与黑麦杂交,F1代体细胞中的染色体组数为 ,由此F1代可进一步育成小黑麦。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练:技巧3(解析版) 题型:选择题
假设某雌性动物的体细胞内有4条染色体,其基因型为MMNn。下图为该生物个体的细胞分裂示意图,下列相关叙述错误的是(??? )
A.图中只有①细胞含有4个染色体组,图③是有丝分裂中期图
B.基因的分离定律和自由组合定律均可发生在图②所示的细胞中
C.图④细胞只能表示第一极体,出现MmNN基因组成是交叉互换的结果
D.该雌性动物发生的变异为基因重组和基因突变
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科目:高中生物 来源:2014届河南郑州一中高三期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在老鼠中,基因C决定色素的形成,其隐性等位基因c则为白化基因;基因B决定黑色素的沉积,其隐性等位基因b在纯合时导致棕色表现型;基因A决定毛尖端黄色素的沉积,其隐性等位基因a无此作用;三对等位基因独立遗传,且基因型为C_A_B_的鼠为栗色鼠。有两只基因型相同的栗色鼠甲、乙,其交配后代有三种表现型,比例约为:9栗色:3黑色:4白化。下列相关叙述错误的是
A.若仅考虑老鼠体色有色和白化的遗传,只遵循基因的分离定律,不遵循基因自由组
合定律
B.这两只栗色的双亲鼠的基因型均为CcAaBB
C.其后代白化鼠中纯合子占白化鼠的1/3
D.其后代栗色鼠中基因型有4种
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