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回答关于用苹果酿酒的相关问题

(1)需要选用的发酵菌种是 .加入发酵罐的苹果泥要进行 ;并在 条件下产生酒精.在生产过程中还需定期对发酵液采用 的方法进行观察计数,以了解发酵情形.

(2)在果酒的制作过程中,加入的新鲜苹果汁没有经过灭菌处理,但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌,从生态学角度分析:一是大量的酵母菌在与杂菌之间的 中取得优势,二是果酒中的 ,从而淘汰掉杂菌.检验酒精常用的方法是在酸性条件下,酒精和 反应,显示灰绿色.

(3)为了提高出汁率,在压榨前可加入一定浓度的 酶处理原材料,发酵时温度一般控制在 .一段时间后,观察到发酵罐内果汁中不再有 ,说明发酵基本完成.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量.培养条件及实验结果见表,下列分析正确的是(  )
培养瓶中气体温度(℃)离子相对吸收量(%)
空气17100
氮气1710
空气328
A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
B.该植物幼根对该离子的吸收与温度无关
C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于基因的叙述中,不正确的是(  )
A.基因能够储存遗传信息B.基因是有遗传效应的DNA片段
C.基因在染色体上呈线性排列D.一段染色体就是一个基因

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科目:高中生物 来源:2016年海南省高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关说法或实验操作中,正确的是( )

A.探索温度对淀粉酶活性影响的实验,可以用斐林试剂代替碘液来检测底物含量

B.用植物花药为材料观察减数分裂,装片的制作流程是解离、染色、漂洗、制片

C.转运RNA、抗体、酶、载体蛋白等发挥相应作用后,不能继续发挥作用的是抗体

D.人的胰岛素基因在大肠杆菌中转录翻译出的蛋白质同样具有胰岛素的生物学活性

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科目:高中生物 来源:2016年海南省高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题

把一个已发生质壁分离的植物细胞投入清水中,细胞的吸水能力将( )

A.逐渐增强 B.逐渐降低 C.保持不变 D.先升高后降低

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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:综合题

回答下列有关绿叶中色素提取与分离及光合作用相关的问题.

(1)迁移率(Rf)是用纸层析法分离混合色素中各种成分的重要指标,也可用于各色素的鉴定,迁移率=.根据下表数据求出色素3的迂移率(Rf)是 ;色素1的名称是 ,其迁移率最高的原因是

表1 叶绿体中色素层析结果(部分数据)

溶剂移动距离

色素1移动距离

色素2移动距离

色素3移动距离

色素4移动距离

实验组1

7.8

1.9

实验组2

8.2

1.5

实验组3

8.0

1.4

平均移动距离

8.0

7.6

0.8

迁移率(Rf)

0.95

0.53

0.10

(2)如图为某植物叶片净光合速率的日变化曲线:

在温度适宜、水分供应允足的条件下,表示光合速率的日变化曲线最合适的是 曲线;曲线B显示了植物在气温过高时发生的“午睡”现象,为避免或减轻作物“午睡”的影响,生产中常采取的简便易行的措施之一是 ,从而达到增加作物产量的目的.如果白天云量变化不定,则 的日变化对光合速率的影响最大.

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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统的叙述正确的是( )

A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了一条完整的食物链

B.生态系统的营养结构包括生态系统的成分,食物链和食物网

C.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供植物体再利用

D.生产者一定是植物,都位于能量金字塔同一营养级

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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的细胞周期,以下叙述正确的是( )

A.该细胞中含有4条染色体的时期是a、b、d

B.不同物种的细胞周期的长短主要受温度影响

C.从b到b是一个完整的细胞周期

D.完成e时期的子细胞变化方向有两种可能,一种如图所示,另一种将分化成某种组织细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省杭州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞膜的结构特点表现为( )

A.选择透性 B.渗透性 C.扩散性 D.流动性

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