(13分)小麦的染色体数为42条。下图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成:I、II表示染色体,A为矮杆基因,B为抗矮黄病基因,E为抗条斑病基因,均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段)
(1)乙、丙品系在培育过程中发生了染色体的 变异。该现象如在自然条件下发生,可为 提供原材料。
(2)甲和乙杂交所得到的F自交, F自交所得F中有 种基因型,其中仅表现抗矮黄病的基因型有 种。
(3)甲和丙杂交所得到的F自交,减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对,而其它染色体正常配对,可观察到 个四分体;该减数分裂正常完成,可生产 种基因型的配子,配子中最多含有 条染色体。
(12分,每空2分)
(1)结构(1分) 生物进化 (2)9 2 (3)20 4 22
解析试题分析:(1)由图可知乙、丙品系中染色体有黑色片段即在小麦的染色体上插入了近缘种偃麦草的染色体片段,说明发生了染色体易位是染色体结构的变异,染色体变异能为生物进化提供原材料。
(2)甲是纯合的小麦基因型是AA00和乙是aaBB杂交所得到的F1是AaB0自交,F1自交得F2有9种基因型,仅表现抗矮黄病的基因型有aaBB和aaB-两种。
(3)小麦含有42条染色体,除去不能配对的两条,还有40条能两两配对,因此可观察到20个四分体。由于I甲与I丙不能配对,因此在减数第一次分裂时,I甲与I丙可能分开,可能不分开,最后的配子中:可能含I甲、可能含I丙、可能都含、可能都不含,因此能产生四种基因型的配子。小麦一共有42条,I这对染色体不能配对说明,40条正常分开,每个细胞20条,另有两条是随机的,如果都分到其中一个细胞中,这个细胞就是22条,另一个细胞就是20条;如果平分,则两个细胞都是21条,故最多有22条。
考点:本题考查遗传变异与生物进化相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形信息的提取分析能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)调查某片白菜地,发现主要的害虫是蚜虫和菜青虫。为了减少农药的使用,农民在菜地中放养了一些鸡鸭,既可以消灭害虫,又可以供农民食用。鸡鸭有时也会吃一些菜叶。若下图甲、乙、丙、丁分别表示菜地中不同的营养级,戊为分解者。图中数据表示输入生物体的总能量和呼吸作用散失的热能(单位:l03 kJ年),字母表示能量流动的过程,分析完成下列问题:
(l)该菜地共有 条食物链,人占有 个营养级,人与鸡的关系是 ,理论上人要增重l kg,至少需要消耗白菜 kg。
(2)流人该生态系统的总能量是 kJ/年,丁粪便中的能量属于 (用图中字母表示)。该生态系统总能量的年积累量为 kJ。
(3)母鸡发现菜青虫后呜叫召唤同伴,这种呜叫声属于生态系统中的 信息。该菜地弃耕一段时间后杂草丛生,这属于群落演替中的 演替。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)某植物种子的子叶有黄色和绿色两种,由两对基因控制,现有两个绿色子叶的种子X、Y,种植后分别与纯合的黄色子叶植株进行杂交获得大量种子(F1),子叶全部为黄色,然后再进行如下实验:(相关基因用M、m和N、n表示)
I :X的F1全部与基因型为mmnn的个体相交,所得后代性状及比例为黄色:绿色=3:5
II:Y的F1全部自花传粉,所得后代性状及比例为:黄色:绿色=9:7
请回答下列问题:
(1)实验I中,花粉成熟前需对母本做的人工操作有_ 。
(2)X的基因型为 。
(3)纯合的绿色子叶个体的基因型有 种;若让Y的F1与基因型为mmnn的个体相交,其后代的性状及比例为 。
(4)遗传学家在研究该植物减数分裂时,发现处于某一时期的细胞(仅研究两对染色体),大多数如图1所示,少数出现了如图2所示的“十字形”图像。(注:图中每条染色体只表示了一条染色单体)
①图1所示细胞处于 期,图2中发生的变异是 。
②图1所示细胞能产生的配子基因型是 。研究发现,该植物配子中出现基因缺失时不能存活,若不考虑交叉互换,则图2所示细胞产生的配子基因型有 种。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)刺毛鼠是XY型性别决定的二倍体生物,当其体细胞中存在两条或两条以上的X染色体时,在早期胚胎的细胞分裂过程中,一般只有一条X染色体上的基因能表达,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如图所示。请据下图回答下列问题:
(1)组成巴氏小体的化合物是_________和_________。通常依据细胞中巴氏小体的数量来区分正常刺毛鼠的性别,理由是_______________________________________________。
(2)性染色体组成为XXX的雌性刺毛鼠体细胞的细胞核中应有____________个巴氏小体,高度螺旋化染色体上的基因不能表达,主要原因是其中的__________过程受阻。
(3)控制刺毛鼠毛色的基因B(黑色)、b(白色)位于X染色体上,基因型为XBY的鼠的表现型是__________。若巴氏小体上的B、b基因可以表达,现观察到一只白色的雄性刺毛鼠体细胞核中有一个巴氏小体,则该鼠的基因型应为__________。
(4)控制有刺、无刺的基因依次为A、a,则无刺黑毛雄鼠的基因型是__________,如果它与图示的雌鼠交配,子代雄性个体的表现型及其比例为__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(16分)雕鹗(鹰类)的下列性状分别由两对等位基因控制(位于两对常染色体上,用A、a表示控制颜色的基因,B、b表示控制斑纹的基因)。现有一只绿色有纹雕鹗与一只黄色无纹雕鹗交配,Fl为绿色无纹和黄色无纹,比例为l:l。当F1的绿色无纹雕鹗彼此交配时,其后代表现型及比例为:绿色无纹:黄色无纹:绿色有纹:黄色有纹=6:3:2:1。请据此分析回答下列问题:
(1)雕鹗这两对相对性状中,显性性状分别为 、 。
(2)绿色无纹和绿色有纹出现此比例的可能原因是 。
(3)Fl的绿色无纹雕鹗彼此交配的后代中,致死双显性的基因型有 。
(4)F2中的黄色无纹个体测交后代表现型及比例为 。
(5)雕鹗的直毛和卷毛是一对相对性状(由基因T、t决定,基因位于x染色体上)。有繁殖能力的直毛雌、雄雕鹗各一只,卷毛雌、雄雕鹗各一只。请回答下列问题:
①若卷毛为隐性性状,直毛雌雕鹗基因型为 ;卷毛雄雕鹗基因型为 。
②若选择具有相对性状的亲本进行一次交配,写出其中一种交配方式(写亲本表现型)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制,一对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。
表现型 | 白花 | 乳白花 | 黄花 | 金黄花 |
基因型 | AA | Aa | aaB aa D | aabbdd |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)科学家采用不同方法培育良种牛的过程.请据图回答有关问题:
(1)为提高良种奶牛的繁殖能力,在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理,目的是 .
(2)“转基因牛”D培育过程中,常用受精卵作为外源基因的受体细胞,主要原因是 。
(3)图中③将来发育为 ,c→d过程需对其均等分割的目的是 。A、B牛基因型是否相同? 。
(4)在培育良种牛的过程中,都运用了动物细胞培养技术.在动物细胞培养过程中,由于对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚,因此在使用合成培养基时,通常在培养基中加入 等一些天然成分。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)生态农业是指运用生态学原理,在环境与经济协调发展的思想指导下,应用现代科学技术建立起来的多功能综合农业生产体系。下图是某农业生态系统的结构模式图,请据图回答:
(1)流经该生态系统的总能量为 ,沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是 。
(2)大气中的碳以 形式进入该生物群落的农作物中,并以 的形式被猪、鸡等动物及沼气池中的微生物利用。
(3)与传统农业相比,生态农业的优点有 。(至少写出两个方面)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)某养殖户想因地制宜,开发池塘进行渔业养殖,下图是其绘制的池塘生物群落图解,请回答有关问题:
(1)池塘中的植物在垂直结构上具有 现象,有利于提高光能利用率。图中黑鱼与虾的种间关系有 。
(2)鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以提高鱼的产量,这是 的能量流向了鱼体内。
(3)为提高经济效益,在养殖后期决定清除大部分黑鱼,投放部分青鱼、鲢鱼和鳙鱼,请在下侧坐标系中画出清除部分黑鱼后鳙鱼种群数量的变化曲线。
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