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3.下列关于细胞学说及其内容的叙述,错误的是(  )
A.德国科学家施莱登和施旺共同创立细胞学说
B.一切动植物都由细胞发育而来
C.新细胞可以从老细胞中产生
D.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性

分析 虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者.
细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出.
细胞学说的内容有:
1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成. 
2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用. 
3、新细胞可以从老细胞中产生.
意义:证明了动植物界具有统一性.

解答 解:A、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,A正确;
B、一切动植物都由细胞发育而来,这就揭示了生物体结构的统一性,B正确;
C、细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生,C正确;
D、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”,没有涉及细胞的多样性,D错误.
故选:D.

点评 本题考查了细胞学说的创立者和内容等知识,意在考查考生的识记能力,属于简单题.考生要能够识记细胞学说的建立者、内容以及意义等知识,根据相关内容进行判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.生命系统最基本、最微小的结构层次是(  )
A.生物有机分子B.细胞C.组织D.器官

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.请根据如图回答:
(1)B时期的名称是有丝分裂前期,该时期细胞中每条染色体有2个DNA分子.
(2)DNA的复制和转录发生的时期是A(填字母),原因是该时期染色体呈丝状的染色质状态,DNA分子充分伸展开来.
(3)减数分裂过程的减数第二次分裂中期时期,其染色体排列情况与C相似,所不同的是此时期细胞中不含同源染色体.
(1)制作洋葱根尖有丝分裂装片时,取材的根尖长度在2mm左右,不能过长,也不能过短,以获取根尖分生区细胞,此细胞成正方形.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在实验室培养蛙受精卵时,在培养液中加入一种含3H的化合物.一段时间后.用放射自显影技术检测发现放射性物质集中于蛙胚细胞的细胞核和线粒体中.你认为3H标记的化合物可能是(  )
A.DNAB.RNA
C.胸腺嘧啶脱氧核苷酸D.尿嘧啶核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.分析细胞内4种重要有机物的组成及功能,回答下列问题:

(1)E在动物细胞中是指糖原 在植物细胞中是指淀粉 组成E的基本单位A是葡萄糖  可用斐林试剂试剂检测.
(2)若F可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,则F是.除了F外,与其相类似的物质还有磷脂和固醇等;
(3)C是指氨基酸,其结构通式.能体现生命活动的重要物质 G是蛋白质. C形成G过程的反应叫脱水缩合
(4)生物体内的H,主要集中在细胞核内的是DNA,它的基本单位D是脱氧核糖核苷酸.
(5)组成E、F、G、H四种有机物共有的元素有C、H、O.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

8.能正确表示细胞有丝分裂过程中DNA或染色体数目变化的曲线图是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.必需氨基酸是指(  )
A.蛋白质合成中可有可无的氨基酸B.在人体内可以合成的氨基酸
C.在人体内不能合成的氨基酸D.蛋白质合成所必须的氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上.图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图(图中单位为KJ/(m2•a)),图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响.请回答:

(1)如图1所示,该生态系统中生产者固定的光能为110 KJ/(m2•a),第一营养级到第二营养级的能量传递效率为12.7%(保留一位小数),“有机物输入”流入第三营养级的能量为5 KJ/(m2•a)(注:图中“有机物输入”流入“植食性动物”的能量为2,“肉食性动物”流向“分解者”的能量为0.05).
(2)生态系统中能量流动的特点为单向流动,逐级递减;图2中,在E点时,表示该种群已达到环境容纳量(K值).
(3)随着时间的推移,地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于次生演替.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为生态系统能量流动的部分图解,①代表一定的能量值.相关叙述中,正确的是(  )
A.生态系统中能量流动是单向的,原因是每个营养级均有部分能量随呼吸作用散失
B.生产者可以通过光合作用将光能转化为化学能固定在含碳有机物中
C.次级消费者无捕食者,因此同化的能量较多
D.图中①代表初级消费者的尸床、残落物、粪便等中的能量

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