分析 2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.
3、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.
解答 解:(1)a点时,金鱼藻只进行呼吸之间,故产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体,若在c点时突然光照,则会影响光合作用的光反应,产生[H]和ATP量减少,三碳化合物还原量减少,五碳化合物生产量减少,但消耗量不变,故短时间内植物甲的叶绿体中的C5含量会减少.
(2)当两者净光合速率相等时,由于实际光合速率=净光合速率+呼吸速率,由曲线可知,实验条件下苦草的呼吸速率大于金鱼藻.
(3)通过分析两种植物的光合速率曲线,可知苦草有效光合辐射范围较小,因此苦草更适于底层生长,其能够生活的深度除了与水体的温度、溶氧量有一定的关系之外,还与水体的透明度(浑浊度、透光度)有关.
故答案为:
(1)细胞质基质和线粒体 降低
(2)大于 实际光合速率等于净光合速率加呼吸速率,由曲线可知,实验条件下苦草的呼吸速率大于金鱼藻
(3)苦草 透明度(浑浊度、透光度)
点评 本题考查呼吸作用、光合作用的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O、N、P是细胞膜、叶绿体类囊体薄膜共有的化学元素 | |
B. | 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体中都含有DNA | |
C. | 糖蛋白、载体蛋白、抗体都是具有特异性识别的物质 | |
D. | 磷脂是构成细胞膜的重要物质,所有细胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对照组是没有尖端的胚芽鞘,结果不生长 | |
B. | 该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响 | |
C. | 该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸 | |
D. | 该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测脂肪时,对花生子叶薄片染色后,先用吸水纸吸去染液,再滴清水洗去浮色 | |
B. | 观察DNA、RNA分布的实验中,水解处理后,需要用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片 | |
C. | 观察细胞有丝分裂的实验中,解离后的根尖需要放入盛有清水的玻璃皿中漂洗 | |
D. | 用高倍显微镜观察叶绿体的实验中,临时装片中的叶片要随时保持有水状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙酮酸只在有氧条件下氧化分解 | |
B. | 吸能反应总是与ATP水解反应相联系 | |
C. | 转录过程只发生在细胞核内 | |
D. | 溶酶体能合成自身含有的水解酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
玉米田 | 荒地 | Meadota湖 | Ceder Bog湖 | |
总初级生产量/总入射日光能 | 1.6% | 1.2% | 0.40% | 0.10% |
呼吸消耗量/总初级生产量 | 23.4% | 15.1% | 22.3% | 21.0% |
净初级生产量/总初级生产量 | -- | -- | -- | -- |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕食者和被捕食者相互影响,共同进化 | |
B. | 发展生态农业能够提高生态系统的能量传递效率 | |
C. | 草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可采食的物理信息 | |
D. | 建立植物园、动物园和濒危动植物繁育中心都是保护生物多样性的措施 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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