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    11．如图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图．下列叙述错误的是（　　）
    A．根据培养皿中菌落数可以估算样品中含有的活菌实际数目
    B．外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制
    C．重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子的碱基互补配对原则
    D．放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置

    分析 基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因．
    （1）启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；
    （2）终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束；
    （3）标记基因便于目的基因的鉴定和筛选．

    解答 解：A、菌落是由一个细菌繁殖而来的，因此根据培养皿中菌落数可以估算样品中含有的活菌实际数目，A正确；
    B、外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行转录，重组质粒中必须含有复制原点才能进行复制，B错误；
    C、重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子的碱基互补配对原则，C正确；
    D、放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查基因工程、微生物分离和培养，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤；识记微生物分离的方法，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．对实验动物进行采卵用到的激素是（　　）
    A．性激素B．促性腺激素释放激素
    C．促性腺激素D．醛固酮

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．不考虑突变，用32P标记细胞中的染色体，细胞进行正常的分裂，下列叙述正确的是（　　）
    A．如果标记一条染色体，完成一次有丝分裂和减数分裂产生含标记的细胞比例相同
    B．如果标记一条染色体，有丝分裂和减数分裂产生相同数目的细胞中，含标记的细胞数目相同
    C．如果标记一对同源染色体，有丝分裂后期细胞中含标记的染色体数目与减数第二次分裂后期细胞中染色体数目相同
    D．如果标记一对同源染色体，有丝分裂一次产生的细胞与减数分裂产生的细胞含标记的比例不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．实验操作不当一般情况下不能达到预期结果，但有的实验或调查若能及时调整也能完成．下列有关叙述合理的是（　　）
    A．DNA的粗提取实验中，如没有95%的冰酒精，可用冰的高度白酒代替
    B．探究温度对唾液淀粉酶活性影响实验中，如发现试管中反应溶液pH为0.9时，可调至中性
    C．探究培养液中酵母菌种群数量时，若视野中酵母菌数量过多则可进一步稀释培养液后再计数
    D．鉴定蛋白质时，若只有斐林试剂的甲、乙液，可适量减少滴加斐林试剂乙液的量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．研究发现，人类免疫缺陷病毒（ HIV） 携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板．依据中心法则（如图），下列相关叙述错误的是（　　）
    A．合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节
    B．HIV在侵染细胞时，病毒中的蛋白质进入宿主细胞
    C．HIV在④过程时利用了人体T细胞提供的核糖核苷酸和RNA聚合酶
    D．科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．酵母菌是一种常用的实验材料，请回答下列问题：
    （1）如图为探究“培养液中酵母菌细胞呼吸方式”的实验，图1中红色液滴向左移，图2中红色液滴向右移．酵母菌细胞中产生CO2的场所有细胞质基质和线粒体．

    （2）研究“酵母菌种群数量变化”的实验中，需使用血球计数板在显微镜下对酵母菌细胞进行直接计数．计数时，一般是界定中（大、中、小）方格范围中的酵母菌数量．具体观察时，数目太多很难清点，需要对培养液作适当稀释．
    （3）研究中发现，酵母菌种群数量变化在一段时间内呈“S”型曲线增长．若继续培养，发现酵母菌数量会逐渐减少，酵母菌数量减少的原因有营养物质消耗、代谢废物积累、pH发生改变．
    （4）在果酒的工业制作过程中，接种完成后要先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气后再密封，这样做的目的是先供氧，以促进酵母菌的繁殖，使酵母菌的数目快速增加，然后让酵母菌进行无氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图表示利用二倍体小鼠所做的实验，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．过程①需运用动物细胞融合技术B．图中囊胚的细胞基因型都相同
    C．代孕母鼠需进行同期发情处理D．嵌合体幼鼠是四倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．为验证某种中药牙膏是否像其广告宣传的一样具有较强的抑菌功效，老师带领生物兴趣小组的同学设计了如下实验（实验过程符合无菌操作要求）：
    ①用无菌水漱口，向漱口液中加入适量的该中药牙膏；
    ②配制牛肉膏蛋自胨固体培养基；
    ③将上述样品接种到培养基上，在适宜条件下进行培养；
    ④一段时间后，对培养结果进行观察并进行菌落计数．
    请分析上述实验过程并回答下列问题：
    （1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的一般步骤是：计算、称量、溶化、灭菌、倒平板；培养基中牛肉膏的作用主要是为微生物生长提供碳源、磷酸盐、维生素、氮源等营养物质；培养基灭菌常用的方法是高压蒸气灭菌．
    （2）如何证明所用培养基已经彻底灭菌？对未接种的培养基进行培养，如无菌落出现，则证明培养基灭菌彻底．
    （3）本实验样品接种时最好采用稀释涂布平板方法．培养一段时间后，培养基表面长出菌落，每一个标准菌落来源于样品中的一个活菌．
    （4）请指出本实验设计中的一个明显的错误，并加以改正．没有设置对照实验．应将漱口液分为两份，一份加牙膏，一份不加牙膏分别接种培养．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．研究者取野生型小鼠（Ⅰ+Ⅰ+）的胚胎干细胞，转入含neor基因（新霉素抗性基因）的DNA片段，定向突变Ⅰ+基因（结果如图1），再将突变的胚胎干细胞移回野生型小鼠胚胎，培育出带突变基因（Ⅰ-）的杂合子小鼠．

    （1）将外源DNA片段导入胚胎干细胞后，需用含新霉素的培养基培养细胞，以筛选得到突变的胚胎干细胞
    （2）用此杂合体小鼠与野生型小鼠进行杂交实验，并通过DNA分子杂交技术检测小鼠的基因型，结果如图2．
    ①检测小鼠的基因型，需根据外显子2和neor基因序列设计DNA分子探针．根据杂交实验结果推测，I基因的功能是与生长发育（性状）有关．
    ②分析系谱图不能（能/不能）判断Ⅰ+、Ⅰ-基因的显、隐性．
    ③只有突变基因来自父本（父本/母本）时，杂合子小鼠才表现出发育迟缓，由此推测来自母本的I基因在体细胞中不表达．
    ④提取小鼠体细胞的总RNA，加入Actin基因（编码细胞骨架蛋白）和neor基因的RNA探针，之后加入RNA酶水解单链RNA．若探针能与细胞样品的RNA结合成双链RNA则不被酶水解而保留，电泳分析时呈现明显条带（在记录实验结果时，有明显条带用“+”表示，无明显条带用“一”表示）．请将支持③推测的实验结果填入表中ⅰ、ⅱ、ⅲ处．
    野生型小鼠突变基因来自父本的杂合子小鼠突变基因来自母本的杂合子小鼠
    Actin基因的RNA探针+++
    neor基因的RNA探针ⅰ-ⅱ+ⅲ-
    （3）杂合子小鼠雌雄个体交配，则后代的表现型及比例为野生型：发育迟缓型=1：1．

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