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    下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是

    A．受精卵→囊胚→卵裂→原肠胚→组织器官的分化 
    B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化 
    C．受精卵→囊胚→原肠胚→幼体 
    D．受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化 

    D

    解析试题分析：胚胎发育的起点是受精卵，然后依次经过卵裂期、桑椹胚期、囊胚期、原肠胚期、组织器官的分化等，故D正确。
    考点：本题考查胚胎发育的过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示。下列说法正确的是（   ）

    A．浓度高于 mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长
    B．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
    C．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯
    D．“离体植物茎段的生长量”是本实验的自变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示蝴蝶兰在正常条件下和长期干旱条件下CO2吸收速率的日变化，据图分析，下列叙述正确的是

    A．长期干旱条件下，蝴蝶兰可通过夜间吸收CO2以适应环境
    B．长期干旱条件下，叶肉细胞在10～16时不能进行光反应
    C．正常条件下，12时CO2吸收速率最快，植株干重最大
    D．长期干旱条件下，叶肉细胞在0 ~4时不能产生ATP和[H]

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    蛋白质工程中，要对蛋白质结构进行设计改造，必须通过基因修饰或基因合成来完成，而不直接改造蛋白质的原因是

    A．缺乏改造蛋白质所必需的工具酶
    B．改造基因易于操作且改造后能够遗传
    C．人类对大多数蛋白质高级结构知之甚少
    D．蛋白质中氨基酸的排列顺序千变万化，操作难度大

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    对基因组文库的描述，不正确的是（     ）

    A．含有某种生物的全部基因
    B．基因中含有启动子和内含子
    C．文库的基因是通过受体菌承载的
    D．文库中的全部基因可以在物种间交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列几种生物学现象：
    ①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克
    ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖
    ③小狗听到主人"花花"叫声就奔向主人
    ④有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等
    产生的机理依次属于  (     )

    A．体液调节、过敏反应、反射、自身免疫病
    B．体液调节、细胞免疫、激素调节、过敏反应
    C．体液调节、免疫调节、反射、过敏反应
    D．反射、自身免疫、体液调节、免疫缺陷病

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a是核移植技术，b是体外受精技术，c是胚胎分割技术，①②③依次表示其结果。据图回答，下面说法不正确的有（　　）

    A．①反应了动物细胞也具有全能性
    B．②的设计产生有一定的伦理争议
    C．③中个体的基因型和表现型完全相同
    D．①②③都属于无性繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    撕去紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。此时甲组比乙组细胞水分渗出量的比较，以及水分运出细胞的方式是(     )

    A．相等，主动运输B．高，主动运输
    C．低，被动运输D．相等，被动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是

    A．甲地和乙地发生的演替类型相同
    B．若没有外力干扰，甲地可重现森林
    C．森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分
    D．甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多

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