A. | 925株 | B. | 5445株 | C. | 3702株 | D. | 1815株 |
分析 根据题意分析可知:种皮圆滑的豌豆与种皮皱缩的豌豆受一对等位基因(设Aa)控制,遵循基因的分离定律.种皮圆滑的豌豆与种皮皱缩的豌豆杂交,F1全为种皮圆滑性状,说明种皮圆滑对种皮皱缩为显性.
解答 解:根据题意分析已知,亲本的基因型为AA×aa,F1的基因型为Aa,F1自交产生的F2中AA:Aa:aa=1:2:1,即F2中种皮圆滑豌豆占$\frac{3}{4}$,种皮皱缩豌豆占$\frac{1}{4}$,又因为F2中皱皮豌豆1815株,所以F2中种皮圆滑豌豆=1815÷$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$=5445株.
故选:B.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型,再根据题干中数据得出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 饥饿时胰高血糖素的分泌会增加 | |
B. | 寒冷环境中尿量会明显减少 | |
C. | 剧烈运动后血浆pH明显下降 | |
D. | 血红蛋白含量增加导致血浆渗透压升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
父本 | 母本 | F1代雄性(♂) | F1代雌性(♀) | ||
黑毛 弯曲尾 | 黑毛 正常尾 | 黑毛正常尾 | 白毛正常尾 | 黑毛弯曲尾 | 白毛弯曲尾 |
45 | 14 | 44 | 15 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶工程是细胞水平(或性状水平)操作,基因工程是分子水平操作 | |
B. | 酶工程中通过层析提纯酶蛋白,基因工程中通过筛选获得受体细胞 | |
C. | 酶工程合成的是非天然存在的蛋白质,基因工程合成的是天然存在的蛋白质 | |
D. | 酶工程产品相对安全且应用广,基因工程产品安全性稍弱且可能影响生态环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂时,解离液的作用是为了让细胞分散开来 | |
B. | 研究红绿色盲的遗传方式应该在患者家系中调查 | |
C. | 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在提取液中溶解度最低 | |
D. | 探究温度对酶活性的影响时,可选用过氧化氢作为反应物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单侧光能引起IAA的极性运输 | |
B. | IAA可以从背光侧横向转移到向光侧 | |
C. | IAA横向运输的方式很可能是自由扩散 | |
D. | IAA通过韧皮部进行运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰高血糖素可能与细胞内PEPCKI的活性表达有关 | |
B. | 细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生 | |
C. | 抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能 | |
D. | 血糖浓度升高会导致糖异生速率下降,属于反馈调节 |
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