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    【题目】进行连续分裂的细胞，一个细胞周期是指（ ）

    A. 从第一次分裂的开始到下一次分裂的间期为止

    B. 从第一次分裂的前期开始到末期为止

    C. 在第一次分裂完成时开始到下一次分裂完成为止

    D. 在第一次分裂结束之后到下一次分裂之前

    【答案】C

    【解析】

    试题细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止，包括分裂间期和分裂期．

    故选：C．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某一生物有四对染色体，假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了一极。则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为

    A. 0∶4 B. 1∶1 C. 1∶2 D. 1∶3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图曲线反映了温度或pH对A、B、C三种酶活性的影响。下列相关叙述正确的是

    A. 酶B和酶C的最适温度相似，但最适pH一定不同

    B. 图甲中a点和c点，酶A的活性相同，空间结构也相同

    C. 图乙中d点，酶B和酶C的空间结构都有一定的破坏

    D. 酶A、酶B和酶C都可能存在于人体的内环境中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】提倡有氧运动的原因之一是:有氧运动通过控制运动强度，避免肌肉细胞通过无氧呼吸产生大量乳酸。下图表示人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。请结合所学知识分析，下列说法中，正确的是

    A. ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸

    B. 运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于02的消耗量

    C. 无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中

    D. 若运动强度长时间超过c，会因乳酸的大量积累而使肌肉酸胀乏力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为温度对酶催化活性影响的曲线，图中A,B两点的催化效率是相当的．在下面的有关叙述中，不正确的是（　　）
    A.酶处于t1温度时酶和处于t2温度时酶催化效率相同
    B.酶处于t1温度时酶的寿命比处于t2温度时的短
    C.处于t2温度时的酶有可能开始发生蛋白质的热变性
    D.处于t1温度时的酶分子结构比处于t2温度时的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲型HIN1流感病毒会导致患者出现发烧．图甲表示某发烧病人体温测量记录图，图乙表示机体通讨调节消除体内病毒的过程．请回答：

    （1）人体的主要产热器官是 ， 其活动可直接受激素和等信号分子的影响．
    （2）图甲中BC段病人持续高烧40℃，此时其体内产热量散热量（填“＞”、“＜”或“=”）．CD段体温恢复正常 ．
    （3）图乙中，人感染HIN1流感病毒后，促使分泌淋巴因子，进而刺激了下丘脑，最终引起和的分泌增加，从而使产热增加．
    （4）感冒发烧后饮水较多，此时会刺激下丘脑中的 ， 进而使垂体释放的抗利尿激素（增加、减少、不变），导致尿量增多，利于毒素排出体外．
    （5）HIN1流感病毒侵入人体内环境后，B细胞受抗原刺激后会增殖分化为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的关系．据此推测该药物的作用是（　　）
    A.通过抑制DNA的复制，抑制细胞分裂
    B.通过促进DNA的复制，促进细胞分裂
    C.通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂
    D.通过促进着丝粒断裂，促进细胞分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究者在研究果蝇眼色的过程中，偶尔获得了亮红色的个体．为了探明亮红眼果蝇的遗传特性，进行了下面的系列实验．
    （1）首先，研究者利用野生型果蝇（红褐眼色）与亮红眼色果蝇进行了杂交实验，结果如表1所示
    表1

    杂交后代

    正交（野生型♂×亮红眼♀）

    反交（亮红眼♂×野生型♀）

    野生表型

    亮红眼表型

    野生表型

    亮红眼表型

    F1

    256♂：281♀

    0

    290♂：349♀

    0

    F2

    155♂：144♀

    37♂：44♀

    134♂：150♀

    34♂：35♀

    在野生型果蝇群体中偶然出现亮红色个体的根本原因是 ． 从表1的杂交结果中可以看出，果蝇的红褐眼/亮红眼眼色性状由对基因控制，控制亮红眼的基因位于（选项“常”或“X”）染色体上，为（选项“显”或“隐”）性基因．
    （2）已知控制正常翅/残翅的基因（B，b）位于果蝇的2号染色体，控制灰体/黑檀体的基因（D，d）位于果蝇的3号染色体，其中的残翅和黑檀体为突变性状．
    ①将亮红眼果蝇与残翅果蝇进行杂交，F1代均为红褐眼正常翅果蝇，将F1果蝇与）性状）果蝇杂交，则后代中出现4种不同的性状，且比例为1：1：1：1．
    ②而将亮红眼果蝇与黑檀体果蝇进行杂交，F1代均为红褐眼灰体果蝇，F1代的测交后代中出现了4种不同的性状，但比例为9：9：1：1，其中比例较少的两种性状分别为 ， 出现这两种性状的原因是 ．
    ③综上可以判断出，控制红褐眼/亮红眼的基因位于号染色体上．请在答题纸图中标出野生型果蝇控制红褐眼/亮红眼、正常翅/残翅、灰体/黑檀体的基因在染色特上的相应位置．控制红褐眼/亮红眼的基因如果为一对，用A/a表示；如果为两对，用A/a和E/e表示．

    （3）决定果蝇眼色的色素主要有果蝇蝶呤和眼黄素两类，果蝇的眼色是两类色素叠加的结果．进一步的研究表明，果蝇亮红眼色的出现是scarlet基因突变的结果，该基因表达出的蛋白质负责将眼黄素前体向色素细胞转运．从该蛋白发挥作用的位置来看，它可能是一种蛋白．与野生型果蝇相比，亮红眼色果蝇眼睛中的这两种色素含量应为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验。有关分析合理的是

    A. 本实验的因变量是过氧化氢的分解速率

    B. 本实验的无关变量有温度和酶的用量等

    C. 1号与3号、1号与4号可分别构成对照实验

    D. 分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能

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