A、第1阶段种群数量缓慢增长 |
B、第2阶段增长速率先快后慢 |
C、第3阶段缓慢增长接近K值 |
D、第4阶段种群数量在K值上下波动 |
K |
2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①中含有四对同源染色体,不含姐妹染色单体 |
B、图②中染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半 |
C、图③中染色体、染色单体、核DNA的数目之比为1:2:2 |
D、若发生染色体的交叉互换,等位基因的分离也可发生在图④中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、M的孩子是b,N的孩子是c |
B、M的孩子是c,N的孩子是b |
C、M的孩子是d,N的孩子是a |
D、M的孩子是d,N的孩子是b |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光照强度为a时,该细胞不进行光合作用 |
B、光照强度为b时,该细胞只能进行无氧呼吸 |
C、光照强度为c时,所对应的柱状图是错误的 |
D、光照强度为d时,该细胞的实际光合作用速率为8个单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞发生渗透吸水时,水分子的扩散是单向的 |
B、动物细胞合成分泌蛋白时,遗传信息的传递是单向的 |
C、高等动物受到刺激时,兴奋在反射弧中的传导是双向的 |
D、生物进化时,变异和自然选择是定向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有的酶都由细胞核DNA编码,在细胞质中合成,然后被转运进入线粒体 |
B、有些酶由线粒体DNA编码,mRNA进入细胞质进行翻译,合成后运回线粒体 |
C、有些酶是由线粒体DNA编码,在线粒体中的核糖体合成 |
D、所有的酶都是由线粒体DNA编码,在线粒体中的核糖体合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③④⑤ | B、②③④ |
C、①③⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、免疫活动既可以由神经系统直接调节,也可以通过有关激素间接调节 |
B、由于精神因素引起的兴奋传导至神经末梢时,神经末梢膜外电位变化是由负变正 |
C、若图中的免疫细胞表示效应B细胞,则免疫活性物质最可能是淋巴因子 |
D、若该免疫细胞进行体液免疫时,裂解靶细胞是通过细胞间的直接接触实现的 |
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