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如图为某种群数量增长曲线,下列关于各阶段种群数量变化的表述中,不准确的是(  )
A、第1阶段种群数量缓慢增长
B、第2阶段增长速率先快后慢
C、第3阶段缓慢增长接近K值
D、第4阶段种群数量在K值上下波动
考点:种群数量的变化曲线
专题:
分析:自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值.
解答: 解:A、据图分析,第1阶段种群数量缓慢增长,故A正确;
B、第2阶段增长速率先快后慢,在
K
2
处,种群增长率最大,故B正确;
C、第3阶段种群数量先增加后减少,接近K值,故C错误;
D、第4阶段种群数量在K值上下波动,处于动态平衡,故D正确.
故选:C.
点评:本题考查种群数量变化的相关知识,意在考查学生的识图能力和分析能力,运用所学知识分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为同一生物不同分裂时期的细胞示意图,下列说法不正确的是(  )
A、图①中含有四对同源染色体,不含姐妹染色单体
B、图②中染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半
C、图③中染色体、染色单体、核DNA的数目之比为1:2:2
D、若发生染色体的交叉互换,等位基因的分离也可发生在图④中

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科目:高中生物 来源: 题型:

某男X结过两次婚,与妻子M、N分别各生有一子,后因战乱而走失.现下图为X、M、N及4个孤儿的DNA样品指纹图.试判断4个孤儿中,最有可能是M及N孩子的是(  )
A、M的孩子是b,N的孩子是c
B、M的孩子是c,N的孩子是b
C、M的孩子是d,N的孩子是a
D、M的孩子是d,N的孩子是b

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2和O2释放量的变化图.下列有关叙述正确的是(  )
A、光照强度为a时,该细胞不进行光合作用
B、光照强度为b时,该细胞只能进行无氧呼吸
C、光照强度为c时,所对应的柱状图是错误的
D、光照强度为d时,该细胞的实际光合作用速率为8个单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关方向性的描述,合理的是(  )
A、植物细胞发生渗透吸水时,水分子的扩散是单向的
B、动物细胞合成分泌蛋白时,遗传信息的传递是单向的
C、高等动物受到刺激时,兴奋在反射弧中的传导是双向的
D、生物进化时,变异和自然选择是定向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体中的氧化还原反应由多种酶催化,关于这些酶的说法最合理的是(  )
A、所有的酶都由细胞核DNA编码,在细胞质中合成,然后被转运进入线粒体
B、有些酶由线粒体DNA编码,mRNA进入细胞质进行翻译,合成后运回线粒体
C、有些酶是由线粒体DNA编码,在线粒体中的核糖体合成
D、所有的酶都是由线粒体DNA编码,在线粒体中的核糖体合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

南极自然环境是地球仅有的人类干扰少的寒冷地带的生态系统.Crooked湖是南极的淡水湖之一,该湖的主要生物以及这些生物的营养关系如图1所示.

请回答:
(1)与太湖相比,Crooked湖的自我调节能力较低,原因是
 

(2)图中所示生物之间关系有
 
.占有两个营养级的生物是
 
.没有表示出的生态系统成分是
 

(3)鞭毛藻同化的能量最终有三个流向:①通过自身的呼吸作用散失一部分,②被下一营养级利用,③
 
.鞭毛藻能感受光线的强弱,借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用,由此可见,生态系统的信息传递对生物的意义是
 

(4)请在图2用箭头和文字补充该生态系统的碳循环途径.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关单倍体的叙述中不正确的是 (  )
①未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体  
②含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体  
③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体  
④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体  
⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体.
A、③④⑤B、②③④
C、①③⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示神经、免疫、内分泌三大系统调节人体生理活动的部分示意图.下列说法正确的是(  )
A、免疫活动既可以由神经系统直接调节,也可以通过有关激素间接调节
B、由于精神因素引起的兴奋传导至神经末梢时,神经末梢膜外电位变化是由负变正
C、若图中的免疫细胞表示效应B细胞,则免疫活性物质最可能是淋巴因子
D、若该免疫细胞进行体液免疫时,裂解靶细胞是通过细胞间的直接接触实现的

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