【题目】如图为某病的发病原理。结合所学知识，回答下列问题：
(1)据图可知，激素B是_________________________，它之所以能将甲状腺细胞作为靶细胞，是因为____________________________。过程①对过程②的作用是_______________。
(2)图中的细胞甲是____________，该细胞在二次免疫中可由____________增殖分化而来。
(3)从免疫学的角度看，该病属于___________________。根据图示信息判断，与健康人相比，该病患者甲状腺激素的分泌量_______________(填“增多”“减少”或“无法确定”)。
【答案】促甲状腺激素 甲状腺细胞含该激素的受体 促进 浆细胞 B细胞和记忆细胞 自身免疫病 无法确定
【解析】
分析图解可知，浆细胞（细胞甲）分泌产生的抗体能够与甲状腺细胞中的促甲状腺激素（激素B）的受体结合，导致促甲状腺激素无法与该受体结合，从而阻碍甲状腺激素（激素A）的分泌，导致激素B分泌增多，该病属于自身免疫病。
（1）根据以上分析已知，图中激素B是促甲状腺激素，其之所以可以作用于甲状腺细胞，是因为甲状腺细胞含该激素的受体；过程①为促甲状腺激素作用于甲状腺细胞的过程，可以促进过程②甲状腺激素的分泌过程。
（2）根据以上分析已知，图中细胞甲为浆细胞，在细胞的二次免疫过程中，记忆细胞在相同抗原的作用下可以迅速增殖分化形成大量的浆细胞。
（3）根据以上分析已知，该病为自身免疫病；根据图示信息无法判断该病患者甲状腺激素的分泌量。
春雨教育同步作文系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示某些细菌合成精氨酸的途径，从图中可以得出的结论是（ ）
A. 若产生中间产物Ⅰ依赖型突变细菌，则可能是酶1基因发生突变
B. 这三种酶基因有可能位于一对同源染色体上
C. 这些细菌的精氨酸的合成是由3对等位基因共同控制的
D. 若酶1基因不表达，则酶2基因和酶3基因也不表达
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是( )
①当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加
②c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
③下丘脑是体温调节中枢
④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温
A. ①②③ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ③④⑤
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中a～g为物质，①～⑥为反应过程)，据图回答问题：
（1）绿色植物能利用a物质将光能转化成__________________储存在c中，绿叶中的a可用有机溶剂_______________提取，在层析液中的溶解度由高到低的排序为_____________。
（2）图中①表示水分的吸收，③表示____________，物质b是____________，其在细胞中的作用是参与_____________（填生理过程名称）。
（3）物质f是_________。在g物质供应充足时，突然停止光照，C3的含量将会_________（填“上升”、“下降”或“不变”）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是
A.孟德尔提出体细胞中的基因成对存在
B.约翰逊提出表现型和基因型的概念
C.萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上呈线性排列
D.性状分离比的模拟实验中甲乙两桶中的小球数量必须相同
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下表列举了蓝藻细胞与叶肉细胞的几项区别，其中错误的是 （ ）
A | B | C | D | |
蓝藻 | 无核膜 | 无多种细胞器 | 不能进行光合作用 | 无染色体 |
叶肉细胞 | 有核膜 | 有多种细胞器 | 能进行光合作用 | 有染色体 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在下图中，左图所示人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素；右图表示a激素信息传递的一种机制。
请回答下面的问题：
（1）根据左图所示，人体血糖平衡的调节方式属于____________调节，a激素降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一方面是通过⑥⑦⑧过程，促进____________________________________；另一方面是通过抑制____________和非糖物质的转化。
（2）在维持人体血糖平衡调节中，a激素与b激素的作用关系表现为____________。b激素主要的靶细胞是____________。
（3）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，据上右图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是________________________________________________。
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