练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    11．如图是人类某种遗传病的系谱图（该病受一对基因控制），则其最可能的遗传方式（　　）
    A．X染色体上显性遗传B．常染色体上显性遗传
    C．X染色体上隐性遗传D．常染色体上隐性遗传

    分析 分析遗传系谱图可知，3和4是患者，其女儿9正常，因此该病是显性遗传病，致病基因如果位于X染色体上，则男患者的女儿都是患者，图中的9和11是正常女性，其父亲正常，因此不可能是X染色体的显性遗传病，是常染色体的显性遗传病．

    解答 解：A、如果该病是X染色体上的显性遗传病，则9、11一定是患者，A错误；
    B、由分析可知，该病是常染色体显性遗传病，B正确；
    C、由分析可知，该病是显性遗传病，C错误；
    D、由C分析知，D错误．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是人类常见遗传病的类型及判断方法，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并根据遗传系谱图判断遗传病类型的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列不属于人体免疫系统的是（　　）
    A．骨髓、干扰素B．胸腺、吞噬细胞C．脾、抗体D．抗原、抗生素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．已知番茄植株有茸毛（A）对无茸毛（a）是显性，红果（B）对黄果（b）是显性．有茸毛番茄植株表面密生茸毛，具有显著的避蚜效果，且能减轻黄瓜花叶病毒的感染，在生产上具有重要应用价值，但该性状显性纯合时植株不能存活．假设番茄的这两对相对性状独立遗传，请回答下列问题：
    （1）欲验证这两对等位基因符合自由组合定律，可采用的组合是①③（填序号）．
    ①．AaBb×AaBb   ②AAbb×aaBb ③AaBb×aabb    ④AABB×aabb
    （2）以有茸毛杂合红果番茄为亲本进行自交，其后代植株表现型及比例为有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=6：2：3：1．
    （3）甲番茄植株×乙番茄植株的子代中有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=2：2：1：1，则亲本甲、乙番茄植株的基因型分别是AaBb、Aabb．
    （4）现以有茸毛纯合红果与无茸毛黄果番茄为亲本，欲获得有茸毛黄果番茄植株（Aabb）．请你设计一个简要育种方案．
    ①让有茸毛纯合红果（AaBB）与无茸毛黄果番茄（aabb）杂交，收获其种子F1；
    ②播种F1，性成熟时选择有茸毛红果植株与无茸毛黄果植株（aabb）杂交，收获其种子F2；
    ③播种F2，选择有茸毛黄果植株即为Aabb．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．基因的自由组合定律揭示出（　　）
    A．等位基因之间的关系
    B．非等位基因之间的关系
    C．非同源染色体上非等位基因之间的关系
    D．同源染色体上非等位基因之间的关系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．将高杆（T）无芒（B）小麦与矮杆无芒小麦杂交，后代中出现高杆无芒、高杆有芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型，且比例为3：1：3：1，则亲本的基因型为（　　）
    A．TtBB×ttBbB．TTBb×ttBBC．TtBb×TtBbD．TtBb×ttBb

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•晋州市校级期末）下列有关生物学实验的描述正确的项目有（ ）

    ①萨顿运用类比推理的方法证明了基因在染色体上

    ②在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料

    ③提取绿叶中的色素时加碳酸钙的作用是防止色素被破坏

    ④在设计、制作并观察生态缸的实验中，生态缸应放在黑暗的密室中

    ⑤在“生长素类似物处理扦插枝条生根的实验”中，可以用浸泡法或沾蘸法处理枝条

    ⑥在调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法或记名计算法进行统计．

    A．四项 B．五项 C．三项 D．六项

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•门头沟区模拟）某哺乳动物的基因型是AaBb，下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图．下列叙述正确的是（ ）

    A．该细胞中非姐妹染色单体之间发生了交叉互换

    B．等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂

    C．减数第二次分裂中不可能出现基因型为AaBB的细胞

    D．该细胞减数分裂后产生了2种不同基因型的细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•冀州市校级期末）下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是（ ）

    A．基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质

    B．在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的

    C．成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方

    D．在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省韶关市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•上饶二模）下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述正确的是（ ）

    A．给水稻叶片提供C18O2，水稻根细胞中不会产生含18O的乳酸

    B．用35S、32P同时标记噬菌体的蛋白质、DNA，并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质

    C．给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的转移途径大致为14CO2→14C5→14C6H12O6

    D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案