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1.有氧呼吸第二阶段发生的部位是(  )
A.线粒体内膜B.线粒体基质C.细胞质基质D.叶绿体基质

分析 呼吸作用的过程:
(1)有氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (细胞质基质)
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     (线粒体基质)
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             (线粒体内膜)
(2)无氧呼吸的过程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (细胞质基质)
2、2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2               (细胞质基质)
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量                (细胞质基质)

解答 解:A、有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上,A错误;
B、有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水形成CO2和[H],发生在线粒体基质中,B正确;
C、有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中,C错误;
D、光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.野生的森林草莓是二倍体(2n=14),甲图表示在光照条件下其叶肉细胞内的生理过程示意图,其中数字表示生理过程,字母表示生命活动产生的物质.乙图是探究温度影响森林草莓光合作用与呼吸作用的研究结果.请据图回答下列问题:

(1)森林草莓从土壤中吸收氮磷肥的主要方式是主动运输.甲图中在生物膜上发生的生理过程有③④(用图中数字表示),C、D能相互转化,则D表示ATP.
(2)乙图中25°C时森林草莓根细胞中产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体.从乙图中可以看出,净光合作用速率最大时的温度为25C°.
(3)研究人员欲将森林草莓的染色体加倍,可用秋水仙素(试剂)处理其种子或幼苗.处理后的草莓和原来的森林草莓是否为同一物种不是.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是利用生物学技术制备单克隆抗体的两条途径模式简图.请据图回答相关问题.

(1)经过程①依据的原理是细胞膜的流动性、骨髓瘤细胞能无限增殖,B细胞能产生单一性抗体,通常用灭活的病毒诱导融合;过程②至少需要2次筛选才能得到X细胞.
(2)过程④所用的酶为逆转录酶.过程⑥常用Ca2+溶液处理大肠杆菌.
(3)结构甲为基因表达载体,结构甲组成的基本原件必须包括启动子、终止子、复制原点、标记基因及目的基因等.
(4)利用上述技术也可以生产干扰素(糖蛋白),但是用大肠杆菌只能生产无糖干扰素,原因是大肠杆菌是原核生物没有内质网和高尔基体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.在高等植物细胞中,线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器,请回答:

(1)当植物细胞处于图中乙点的状态,叶绿体内ATP移动的方向是类囊体薄膜到叶绿体基质.
(2)当植物细胞处于图中乙-丙段时,限制光合作用的主要因素是光照强度.
(3)当植物细胞处于图中甲点的状态,叶绿体不能(能/不能)产生ATP,有氧呼吸过程中葡萄糖在细胞质基质中分解成的物质是丙酮酸([H]、ATP).
(4)如果在图中的乙点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量变化为增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚 毛是一对相对性状,由一对等位基因(B,b)
控制.这两对基因位于常染色体上且独立遗传.用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验,杂交组合、F1
表现型及比例如下:

(1)根据实验一和实验二的杂交结果,推断乙果蝇的基因型可能为EeBb或eeBb.若实验一的杂交结果
能验证两对基因E,e和B,b的遗传遵循自由组合定律,则丙果蝇的基因型应为eeBb.
(2)实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为$\frac{1}{2}$.
(3)灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交,在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇.出现该黑檀体果蝇的原因可
能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失.现有基因型为EE,Ee和ee的果
蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因.(注:一对同源染色体都缺失相同片
段时胚胎致死;各型配子活力相同)实验步骤:
①用该黑檀体果蝇与基因型为EE的果蝇杂交,获得F1;②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例.
结果预测:
Ⅰ.如果F2表现型及比例为灰体:黑檀体=3:1,则为基因突变;
Ⅱ.如果F2表现型及比例为灰体:黑檀体=4:1,则为染色体片段缺失.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关细胞代谢的叙述,不正确的是(  )
A.酶为化学反应提供活化能,从而加快反应速率
B.放能反应一般与ATP的合成相关联,释放的能量部分储存在ATP中
C.有氧呼吸过程中,O2中的氧原子可以转移到CO2
D.人体严重缺铁可能会导致乳酸中毒

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.回答下列有关显微镜的问题:
(1)关于显微镜的结构和使用,正确的操作步骤顺序应是③④①②⑤⑧⑥⑦
①装片放在载物台上,使标本位于低倍镜的正下方
②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5厘米处
③转动转换器,使低倍镜对准通光孔
④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮
⑤用左眼注视目镜,同时转粗准焦螺旋使镜筒上升,直到看见物像;再用细准焦螺旋调节,使视野中的物像清晰  ⑥转动转换器使高倍镜对准通光孔 ⑦转动细准焦螺旋,直到物像清晰
⑧将要观察的物像移动到视野中央
(2)如果视野中看到的物像呈“bq”形状,那么其物体实际的形状应该是bq.如果在目镜为10×,物镜为10×的情况下看到视野中布满了64个细胞,那么把物镜换成40×后,在视野中可以看到的细胞数为4个.
(3)如果用显微镜观察临时制作的切片时,发现视野中左半部分的细胞比较清晰,右半部分的细胞比较模糊,则下列选项中最可能导致此现象的是A
A、组织切片可能厚薄不均;          B、反光镜可能使用了凹面镜;
C、光圈可能使用了小光圈;          D、物镜镜头可能没有完全对准标本;
(4)换高倍镜后,发现在低倍镜下能看到的细胞看不到了,前后多次调节微准焦螺旋及调节视野亮度依然未能找到细胞,此时,应该考虑的合理操作步骤是重新转回低倍镜下观察,找到细胞并将其移到视野中央,再用高倍镜观察.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.回答下列有关人体内环境稳态调节的问题.
图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素),图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式).(横线上填文字,[]内填编号)

(1)人体在寒冷环境下,可通过图1中激素[A、B、C]分泌量的增加和细胞内氧化分解(细胞呼吸)的活动增强以增加产热量,同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热.人体体温调节的中枢及产生寒冷感觉的场所分别是下丘脑和大脑皮层.
(2)若切除动物的甲状腺,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会增高,如果定期给该动物注射定量的激素B,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会恢复原来水平;如果注射的激素B超过一定水平,则血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会下降.据图1分析,此调节方式属于图2中的甲模式.
(3)抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中乙模式调节,当人体内细胞外液渗透压升高时,其分泌量增加.
(4)人在空腹或饥饿时,血糖下降,一方面可以直接刺激胰岛A细胞,引起胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素作用的靶细胞是肝细胞、脂肪细胞;另一方面也可以通过图2中的丙模式调节分泌量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.根据组成生物体的某些化学元素和化合物画出如概念图,试回答相关问题:

(1)物质A可分为A1~A5,其功能不同是由于(从分子a的角度分析)氨基酸的种类、数目和排列顺序不同
(2)写出A1、A3两种物质中文名称:A1酶;A3血红蛋白.
(3)物质C1的中文名称是脱氧核糖核酸,构成C1的小分子c有4种.
(4)若物质B是主要的能源物质,则b葡萄糖;若物质B是细胞内良好的储存物质,则B是脂肪和多糖.
(5)请试用一句话概括物质A、C在细胞生命活动中的作用A是生命活动主要承担者,C是一切生物的遗传物质.

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