精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
人体稳态的调节能力是有一定限度的.下列现象属于内环境稳态失调的是(  )
A、有人进入高原地区后,出现胸闷、头痛、心跳加快等症状
B、饮水不足时,抗利尿激素释放增加
C、寒冷时骨骼肌不自主颤栗
D、剧烈运动后,人体血液pH由7.42下降到7.38
考点:内环境的理化特性,稳态的生理意义
专题:
分析:关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;(2)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节.
解答: 解:A、有人进入高原地区后,出现胸闷、头痛、心跳加快等症状,这些大多是由于缺氧而导致的内环境稳态失调,A正确;
B、饮水不足时,抗利尿激素释放增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,使细胞外液渗透压保持相对稳定状态,B错误;
C、寒冷时骨骼肌不自主颤栗会增加产热,使体温保持相对稳定状态,C错误;
D、剧烈运动后,血浆中的乳酸含量会升高,但由于血浆中存在缓冲物质能使血浆pH在一定范围内保持相对稳定状态,D错误.
故选:A.
点评:本题考查内环境的稳态、内环境的理化特性,要求考生识记内环境稳态的概念,明确内环境稳态是一种相对稳定状态,机体可以通过神经-体液-免疫调节维持内环境的相对稳定状态.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在一个海岛上,一种海龟中有的脚趾是连趾(ww),有的脚趾是分趾(WW、Ww),连趾便于划水,游泳能力强,分趾则游泳能力较弱.若开始时,连趾和分趾的基因频率各为0.5,当海龟数量增加到岛上食物不足时,连趾的海龟容易从海水中得到食物,分趾的海龟则不易获得食物而饿死,若干万年后,基因频率变化成W为0.2,w为0.8.下列回答正确的是(  )
A、任一海龟都含有该种群基因库的全部基因
B、根据题中信息可知该海岛上的海龟没有发生进化
C、可以预测再过若干万年后该海岛上的海龟中一定能产生新物种
D、基因频率变化后,从理论上计算,海龟种群中连趾占整个种群的比例为64%,分趾的海龟中杂合子所占的比例为
8
9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于体内DNA复制的叙述正确的是(  )
A、解旋成两条单链后,再进行复制
B、需要酶的催化,也要消耗ATP
C、新合成的两条子链构成一个DNA分子
D、连续复制n次,含母链的DNA分子占
1
2n

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示正在进行减数分裂的某动物细胞,则该细胞是(  )
A、初级精母细胞
B、初级卵母细胞
C、次级卵母细胞
D、次级精母细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群方面的描述,不正确的是(  )
A、调查某地蚯蚓的种群密度一般采用标志重捕法
B、“S”型增长曲线表示种群经过一段时间的增长后数量相对稳定的增长曲线
C、种群研究的核心问题是种群数量的变化
D、2010年,我国人口总数要控制在14亿以内

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜结构与功能的叙述,不正确的是(  )
A、细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成
B、膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关
C、细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度
D、构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果如图A,也研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响,结果如图B,据图回答问题:
(1)比较曲线
 
可知顶芽可通过产生生长素对侧芽的生长有抑制作用,比较
 
可知细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用.
(2)比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进
 
.若要证明赤霉素能解除顶芽产生的生长素对侧芽的抑制作用,还应增加
 
一组进行研究.在豌豆植株中,赤霉素主要产生于
 

(3)由图B分析:当激素类似物甲和乙浓度均为0.5umol/L时,甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是
 
 
;当激素类似物甲和乙浓度均为75umol/L时,甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是
 
 

(4)由图B分析:激素类似物甲对月季插条生根的最适浓度为
 
范围.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是五种不同的育种方法图解,请据图回答:

(1)上述
 
过程(填写字母)所利用的原理为生物的进化提供了最初的原材料.
(2)G过程所利用的原理是
 
,H和I过程分别表示
 
 

(3)上述育种过程中,哪两个过程所使用的方法相同?
 
(填写字母),具体使用的方法有
 
  (至少回答两个),其作用机理
 

(4)上述A~I过程中,哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型?
 
(填写字母).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将一株新鲜的苔藓植物放入一浓度较高的盐溶液中,其中加有伊红(一种红色染料),一段时间后(细胞仍存活)你会看到苔藓细胞如图示,问①②处会是什么颜色?(  )
A B C D
①处 绿 绿
②处 无色 无色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步练习册答案