关于如图说法不正确的是
A. 丙为记忆细胞,当再次受1刺激后,可迅速增殖形成丁?
B.图中反映的是体液免疫,病毒、细菌等都可能成为1?
C.效应B细胞中与2产生有关的细胞结构有:细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等?
D.制备单克隆抗体,可直接以乙为工程细胞再经过发酵工程获得
科目:高中生物 来源: 题型:
20.取自同种生物不同类型的正常体细胞,检测其基因表达,结果如图所示。关于此图说法不正确的是
A.若基因1~8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2
B.图中7种细胞的遗传物质是相同的
C.图中7种细胞理论上都具有全能性,经合适条件诱导可在生物体内实现全能性
D.此图可用于说明细胞分化的本质
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科目:高中生物 来源:2013届北京市东城区高三12月联考生物试卷(带解析) 题型:单选题
取自同种生物不同类型的正常体细胞,检测其基因表达,结果如图所示。关于此图说法不正确的是
A.若基因1~8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2 |
B.图中7种细胞的遗传物质是相同的 |
C.图中7种细胞理论上都具有全能性,经合适条件诱导可在生物体内实现全能性 |
D.此图可用于说明细胞分化的本质 |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年陕西省五校高三第三次模拟考试生物试卷 题型:选择题
取自某一生物不同类型的正常体细胞,检测其基因表达,结果如图所示。关于此图说法不正确的是
A.若基因1~8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2
B.图中7种细胞核的遗传物质是相同的
C.图中7种细胞理论上都具有全能性,经合适条件诱导可在生物体内实现全能性
D.此图可用于说明细胞分化的本质
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年北京市东城区高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
取自同种生物不同类型的正常体细胞,检测其基因表达,结果如图所示。关于此图说法不正确的是
A.若基因1~8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2
B.图中7种细胞的遗传物质是相同的
C.图中7种细胞理论上都具有全能性,经合适条件诱导可在生物体内实现全能性
D.此图可用于说明细胞分化的本质
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