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16.下列关于HIV的叙述,正确的是(  )
A.HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体
B.HIV主要攻击辅助性T细胞,使人免疫力下降
C.HIV在活细胞外能大量增殖,所以切断传播途径是有效防治措施
D.HIV仅含有核糖体这一种细胞器,自身可以合成一部分蛋白质

分析 关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:
(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.

解答 解:A、HIV主要攻击T细胞,且B细胞不能产生抗体,A错误;
B、HIV主要攻击辅助性T细胞,使人免疫力下降,B正确;
C、HIV为病毒,没有细胞结构,不能再活细胞外大量增殖,C错误;
D、HIV为病毒,没有细胞结构,不含核糖体,D错误.
故选:B.

点评 本题考查艾滋病的流行和预防,要求考生识记艾滋病的结构,明确其没有细胞结构,不能独立生存;识记艾滋病的传播途径及致病机理,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.果蝇具有多对容易区分的相对性状,是遗传学研究的良好材料.请回答有关问题:
(1)摩尔根等人运用假说-演绎法,通过果蝇杂交实验,证明了基因在染色体上.
(2)已知果蝇的Ⅲ号染色体上有黑檀体基因.现将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交,获得的F1均为灰体有眼果蝇,说明有眼为显性性状;再将F1雌雄果蝇相互杂交,若F2表现型及比例(无变异发生)为:灰体有眼:灰体无眼:黑檀体有眼:黑檀体无眼=9:3:3:1,则控制有眼、无眼的基因不位于(填“位于”或“不位于”)Ⅲ号染色体上.
(3)已知控制果蝇翅型的基因在Ⅱ号常染色体上.如果在一翅型正常的群体中,偶然出现一只卷翅的雄性个体,这种卷翅究竟是由于基因突变的直接结果,还是由于卷翅基因的“携带者”偶尔交配后出现的,请进行分析和探究.
①推测:如果卷翅是由于基因突变的直接结果,则该卷翅雄性个体最可能为杂合子(纯合子/杂合子/隐性纯合子);如果卷翅是由于卷翅基因的“携带者”偶尔交配后出现的,则该卷翅雄性个体最可能为隐性纯合子 (纯合子/杂合子/隐性纯合子).
②涉及杂交实验以验证以上推测:用这只卷翅雄性个体与多只正常雌性个体交配.
③结论:如果后代出现卷翅个体与正常个体且数量比接近1:1,则卷翅是由于基因突变的直接结果;
如果后代出现全部是正常个体或正常个体数量多于卷翅个体,则卷翅是由于卷翅基因的“携带者”偶尔交配后出现.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.甲、乙两果蝇品系有六对相对性状的差异,经多次品系间杂交实验发现,绝大多数杂交组合产生的F1表现与甲相同,表明乙品系上述6种性状均为隐性性状.但有一组杂交后代F1中出现了4显2隐的情况,若六对相对性状分别由六对等位基因控制,对此现象下列解释最合理的是(  )
A.若六对等位基因位于非同源染色体上,乙果蝇发生染色体加倍
B.若六对等位基因位于非同源染色体上,乙果蝇发生染色体片段易位
C.若六对等位基因位于一对同源染色体上,甲果蝇发生染色体片段易位
D.若六对等位基因位于一对同源染色体上,甲果蝇发生染色体片段缺失

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于基因型为AAaa的四倍体生物减数分裂的叙述中说法错误的是(  )
A.减数第一次分裂后期不存在着丝粒分裂现象
B.减数第一次分裂后期不存在相同基因分离
C.减数第二次分裂前期存在同源染色体
D.减数第二次分裂前期细胞基因型为AAAA或aaaa或AAaa

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于抗体的叙述,错误的是(  )
A.所有的抗体分子都是蛋白质,抗体的分泌体现了质膜的结构特点
B.效应B细胞(又称浆细胞)产生和分泌大量抗体分子,最终全部分布到血液和体液中
C.成熟的B淋巴细胞能合成与特定抗原结合的受体分子,也就是相对应的抗体分子
D.每一种抗体分子的结合位点只能与一种抗原匹配,每一个抗体分子可以结合两个相同的抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于种群和群落的叙述,正确的是(  )
A.种群和群落都具有典型的垂直结构和水平结构
B.不同地区的群落演替最终都会演替到森林群落
C.种群数量的周期性波动体现了生态系统的负反馈调节
D.在食物和环境资源十分充足的条件下,蝗虫种群的数量就会呈指数增长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列不可能通过人体内环境进行的生理过程是(  )
A.膝跳反射活动B.吸收氧气,呼出二氧化碳
C.艾滋病毒的增殖D.抗体和抗原的特异性结合

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌,二者的共同点有

①可以用相同的培养基

②都需要使用接种针进行接种

③都需要在火焰旁进行接种

④都可以用来计数活菌

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高考全真模拟(三)考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

下面是利用奶山羊乳腺生物反应器制备药用白蛋白的流程图,请回答下列问题:

(1)若要大量获得目的基因,可使用 扩增白蛋白基因,通过③构建的重组表达载体包括目的基因、启动子、终止子和 、复制原点等部分。该重组表达载体导入的受精卵性染色体组成应为

(2)如果需要通过①采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通过②采集的精子需 后才

能进行受精作用。

⑶在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供 气体)以维持 。(4)为使⑤能成功进行,需要对奶山羊C进行 处理,使之与供体的生理状况保持相同。

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