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下列有关概念间的关系图,正确的是(  )
A、①②B、②③C、①③D、②④
考点:核酸的结构和功能的综合,蛋白质的结构和功能的综合,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.分解者主要指的是营腐生生活的细菌和真菌. 常考的原核生物:蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体.生产者主要是绿色植物,还包括化能合成作用的硝化细菌等.蛋白质:有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质;催化作用,即酶;运输作用,如血红蛋白运输氧气;调节作用,如胰岛素,生长激素;免疫作用,如免疫球蛋白(抗体).在致癌因子的作用下发生突变,使细胞发生转化而引起癌变.
解答: 解:①、核酸包括DNA和RNA,质粒属于小型环状DNA,酶绝大多数是蛋白质,少数是RNA.核酸与酶共有的是RNA,但酶与质粒没有共有部分,故①正确.
②、生产者中包括绿色植物和光合细菌、硝化细菌、蓝藻等,分解者不包括噬菌体,原核生物包括蓝藻和一部分分解者,但不包括噬菌体,故②错误.
③、抗体属于蛋白质,有些抗原是蛋白质,有些抗原不是蛋白质,如细菌、病毒等,故③正确.
④、可遗传变异包括基因突变、染色体变异、基因重组,细胞癌变属于基因突变,故④错误.
故选C.
点评:本题以概念图的形式,考查相关知识概念,意在考查学生理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程.下列相关叙述正确的是(  )
A、①②过程中碱基配对情况相同
B、②③过程发生的场所相同
C、①②过程所需要的酶相同
D、③过程中核糖体的移动方向是由左向右

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是遗传学研究理想材料之一,通过诱发突变和人工选择可以培育许多新品种.请回答下列问题:
(1)利用合适的方法可诱发果蝇基因突变,基因突变的本质是
 

(2)如图1为果蝇红眼基因一条链的部分碱基序列,及该基因编码的部分氨基酸序列.

红眼基因的表达需经过
 
过程.若图中的赖氨酸变成了谷氨酸,则可推知图中红眼基因发生的碱基序号及变化结果是[]
 
.([]中填序号)
(3)野生型雄果蝇(XWY)经诱变处理后出现了一只突变型(X-Y)雄果蝇,该突变可能是隐性突变、隐性致死突变(XY胚胎期致死)和无义突变(仍保持原有性状).请设计杂交实验确定这只雄果蝇(X-Y)的突变类型,用遗传图解表示杂交实验过程:(表现型不作要求,都为单对交配)
可能结果和相应结论:
①若
 
;则说明发生了隐性突变.
②若
 
;则说明发生无义突变.
③若
 
;则说明发生了隐性致死突变.

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下表,可推测(  )
溶液双缩脲试剂碘液班氏试剂
+--
-++-
甲、乙混合+++
注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色.
A、甲溶液含有淀粉
B、乙溶液含有还原糖
C、混合溶液不含淀粉
D、混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

给予某植物光照时,在其细胞叶绿体中的ATP和ADP的运动方向是(  )
A、ATP与ADP同时由类囊体膜向叶绿体基质运动
B、ATP与ADP同时由叶绿体基质向类囊体膜运动
C、ATP由类囊体膜向叶绿体的基质运动,ADP的运动方向则正好相反
D、ADP由类囊体膜向叶绿体的基质运动,ATP的运动方向则正好相反

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/m2?y).下列说法错误的是(  )
A、图中A代表的生理过程是呼吸作用
B、碳从动物流向分解者的形式为有机物
C、该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×104kJ/m2?y
D、捕食关系一般不可逆转,所以能量流动具单向性

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科目:高中生物 来源: 题型:

血糖经细胞膜上的载体蛋白协助,进入细胞内.从而降低血糖浓度.胰岛素可增多这类载体蛋白的数量.分析图解,胰岛素的作用是促进了过程(  )
A、①-载体蛋白的转运速度
B、②-胞吞载体蛋白
C、③-胞吐载体蛋白
D、④-葡萄糖的自由扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:

国际水稻研究所人员从产量低的耐淹水稻中找到一种耐淹的基因,将其移入到高产热带水稻中,终于培育出耐水淹的高产水稻品系,其产量比高产热带水稻产量还要高.耐淹基用移入的方法可通过转基因技术实现.请回答下列相关问题:
(1)转基因过程中构建含耐淹基因的表达载体时,用到的酶主要是
 

(2)质粒是基因工程中最常用的
 
,质粒的基本组成单位是
 

(3)耐淹的基因导入高产热带水稻中常采用的方法是
 

(4)在基因工程中,使用标记基因的目的是:
 
;鉴定培育出的高产耐水淹水稻植株,最直接的方法是
 
.   
(5)将导入耐淹基因的高产水稻细胞培养成植株时,要用人工配制的培养基培养.为防止感染,器皿、培养基与植物组织等必须进行
 
处理.在植物组织培养的再分化过程中,若要将愈伤组织诱导出根,则植物生长调节剂的浓度配比应为:生长素浓度
 
细胞分裂素浓度(填“大于”、“小于”或“等于”).
(6)蛋白质工程中,要对蛋白质结构进行设计改造,必须通过基因修饰或基因合成来完成,而不直接改造蛋白质的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

chlL基因是蓝细菌(蓝藻)DNA上控制叶绿素合成的基因,为研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建该种生物缺失chlL基因的变异株细胞.技术路线如图甲所示,:请据图分析回答:
(1)与真菌相比较,蓝细菌在结构上最主要的特点是
 
,在功能上最主要的特点是
 

(2)①②过程中均使用的工具酶有
 

(3)构建重组质粒B在整个操作过程中的目的是
 
 

(4)若含有chlL基因的DNA片段和选用的质粒上的限制酶切割位点如图乙所示.请回答:
①构建含chlL基因的重组质粒A时,应选用的限制酶是
 
,对
 
进行切割.
②同时用酶1和酶4切割图乙中的质粒,则产生含有1800对碱基和8200对碱基的两种片段;用图中四种酶同时切割此质粒,则产生含有600对碱基和8200对碱基的两种片段;若换用酶l和酶3同时切割此质粒,则产生的片段是
 

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