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回答下列有关微生物和酶工程的问题。(10分)

枯草芽孢杆菌盛产蛋白酶,后者在生物医药和日用化工等生产领域具有重要的经济价值,且已大规模产业化应用。

(1)在培养包括枯草芽孢杆菌在内的异养型微生物时,培养基营养成分应包括水和_______________(用序号组合回答)。

①淀粉 ②蛋白质 ③生长因子 ④葡萄糖 ⑤无机盐

为筛选枯草芽孢杆菌的蛋白酶高产株,将分别浸过不同菌株(a~e)的分泌物提取液及无菌水(f) 的无菌圆纸片置于含某种高浓度蛋白质的平板培养基表面;在37℃恒温箱中放置2~3天,结果如图17.

(2)大规模产业化首选的菌株是_______________;菌株b提取物周围没有形成明显清晰区的原因是_______________。

图18 显示枯草芽孢杆菌的蛋白酶和其它酶的热稳定性数据,即酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其酶活性。在该蛋白酶的工业化生产过程中,通常需对发酵液在60~70℃保温一定时间,再制备酶制剂。

(3)在60~70℃保温一定时间的作用是__。

A.诱导蛋白酶的热稳定性 B.有利于发挥蛋白酶的最佳活性

C.裂解枯草芽孢杆菌细胞 D.大幅度降低发酵液中其他酶的活性

(4)枯草芽孢杆菌蛋白酶制备的合理工艺步骤应为_____(选择正确的序号并排序)。

①过滤 ②干燥 ③破碎 ④浓缩

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为真核细胞结构及细胞内物质合成与转运的示意图.回答下列问题:

(1)图中细胞内含有DNA和RNA的结构有叶绿体线粒体细胞核(填名称).
(2)若该细胞为人的胰岛B细胞,合成胰岛素的场所是①(填序号),合成后运输到②、③(填序号)中进一步加工.
(3)新转录产生的 mRNA 经一系列加工后穿过细胞核上的核孔转运到细胞质中.由图可知一条mRNA可同时结合几个①结构,其生理作用是同时合成多条相同多肽链(蛋白质).
(4)结合示意图以及④⑤的结构功能分析,虽然线粒体和叶绿体有自己的DNA和核糖体,但仍然需要细胞核控制合成某些蛋白质或酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列细胞中,一般不具有同源染色体的是(  )
A.玉米根尖的细胞B.山羊的精原细胞
C.兔的次级卵母细胞D.人体表皮生发层细胞

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷参考版) 题型:选择题

下列有关分泌蛋白的叙述,错误的是

A.分泌蛋白在细胞内的合成需要核糖体的参与

B.线粒体能为分泌蛋白的合成和运输提供能量

C.分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外

D.分泌蛋白从细胞内排出时,囊泡的膜可与细胞膜融合

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷参考版) 题型:综合题

回答下列有关遗传信息传递与表达的问题。(9分)

在图所示的质粒PZHZ11(总长为3.6 kb,1 kb=1000对碱基因)中,lacZ基因编码β-半乳糖苷酶,后者催化生成的化合物能将白色的大肠杆菌染成蓝色。

(1)若先用限制酶BamHI切开pZHZ11,然后灭活BamHI酶,再加DNA连接酶进行连接,最后将连接物导入足够数量的大肠杆菌细胞中,则含3.1 kb质粒的细胞颜色为 ;含3.6 kb质粒的细胞颜色为

(2)若将两端分别用限制酶BamHI和BglHI切开的单个目的基因片段置换pZHZ11中0.5 kb的BamHI酶切片段,形成4.9 kb的重组质粒,则目的基因长度为 kb。

(3)上述4.9 kb的重组质粒有两种形式,若用BamHI和EcoRI联合酶切其中一种,只能获得1.7 kb和3.2 kb两种DNA片段;那么联合酶切同等长度的另一种重组质粒,则可获得

kb和 kb两种DNA片段。

(4)若将人的染色体DNA片段先导入大肠杆菌细胞中克隆并鉴定目的基因,然后再将获得的目的基因转入植物细胞中表达,最后将产物的药物蛋白注入小鼠体内观察其生物功能是否发挥,那么上述过程属于

A.人类基因工程 B.动物基因工程 C.植物基因工程 D.微生物基因工程

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷参考版) 题型:选择题

从同一个体的浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码

①核糖体蛋白的mRNA

②胰岛素的mRNA

③抗体蛋白的mRNA

④血红蛋白的mRNA

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷参考版) 题型:选择题

氨基酸在细胞内氧化分解的部分过程如图7,其中过程X和分解产物Z分别是

A.脱氨基; CO2、H2O和 ATP

B. 脱氨基; CO2、H2O和尿素

C.转氨基CO2、H2O和 ATP

D. 转氨基CO2、H2O和尿素

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷参考版) 题型:选择题

下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞颤长度的实验操作,错误的是

A.从低倍镜转到高倍镜时,两眼必须从显微镜侧面注视

B.从低倍镜转到高倍镜时,轻轻地转动物镜使高倍镜到位

C.从低倍镜视野中,需将进一步放大观察的物像移至视野中央

D.测量细胞长度时,应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(全国卷3参考版) 题型:综合题

冻原生态系统因其生物的生存条件十分严酷而独具特色,有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。回答下列问题:

(1)由于温度的限制作用,冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指

(2)与热带森林生态系统相比,通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累,其原因是

(3)通常,生态系统的食物链不会很长,原因是

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