【题目】抗体由2条相同的H链和2条相同的L链通过链间二硫键连接而成的结构.整个抗体分子可分为恒定区(C)和可变区(V)两部分(如图所示).在同一个物种中,不同抗体分子的恒定区都具有相同的或几乎相同的氨基酸序列.
请回答:
(1)合成此抗体时,氨基酸之间发生反应;若某种抗体的一条H链有450个氨基酸,一条L链的有212个氨基酸,则该抗体中含有个肽键.
(2)同一个体中抗体的结构不尽相同,主要是因为V区中的不同.
(3)抗体中_区具有识别和结合抗原的功能;根据图中该区的形状判断,此抗体能与抗原(填a、b或c)结合.
(4)在生产上常用Na2SO4从血清中盐析并分离出所需抗体,获得的抗体仍有活性,这说明在盐析过程中,蛋白质结构(有,没有)改变
(5)蛋白质除具有免疫功能外,还具有 等功能(至少写2点).
【答案】
(1)脱水缩合;1320
(2)空间结构(或氨基酸种类或氨基酸排列顺序或氨基酸数量)
(3)V;a
(4)没有
(5)催化功能、运输的载体、细胞的结构物质、信息传递功能
【解析】解:(1)抗体是蛋白质,是由氨基酸脱水缩合形成的;由题图可知,抗体含有2条L链、2条H链,若某种抗体的一条H链有450个氨基酸,一条L链的有212个氨基酸,则该抗体中的肽键数=氨基酸数﹣肽链数=450×2+212×2﹣4=1320.(2)同一个体中抗体的结构不尽相同,主要是因为V区中的空间结构(或氨基酸种类或氨基酸排列顺序或氨基酸数量)不同.(3)V区具有特异性,因此具有识别抗原的能力;一定抗原只能与一定的抗体发生特异性结合,由题图可知,该抗体只能与a抗原特异性结合.(4)用Na2SO4从血清中盐析并分离出所需抗体,获得的抗体仍有活性,这说明在盐析过程中,蛋白质结构没有发生变化.(5)蛋白质功能除了具有免疫功能外,还具有催化功能、运输的载体、细胞的结构物质、信息传递功能等. 所以答案是:(1)脱水缩合;1320;(2)空间结构(或氨基酸种类或氨基酸排列顺序或氨基酸数量);(3)V;a;(4)没有;(5)催化功能、运输的载体、细胞的结构物质、信息传递功能(任写2个均可得分)
【考点精析】本题主要考查了蛋白质多样性的原因的相关知识点,需要掌握组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序不同,多肽链空间结构千变万化才能正确解答此题.
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【题目】两对基因(A-a和B-b)位于非同源染色体上,基因型为AaBb的植株自交,产生后代的纯合体中与亲本表现型相同的概率是 ( )
A.3/4 B.1/4
C.3/16 D.1/16
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【题目】已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现一种新病毒,要确定其核酸属于哪一种类型,应该( )
A.分析碱基类型,确定碱基比例
B.分析蛋白质的氨基酸组成,确定五碳糖类型
C.分析碱基类型,确定五碳糖类型
D.分析蛋白质的氨基酸组成,确定碱基类型
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细胞与相关蛋白质局部结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)图1为核细胞与相关蛋白质局部结构模式图,判断依据是 .
(2)A、B、C、D四种蛋白质结构与功能不同的根本原因是 .
(3)B蛋白可被称为 .
(4)若C蛋白的构成如图2所示,则形成该蛋白质时共脱掉个水分子,该蛋白质含有条肽链,共有个肽键,R基中共含个氨基.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】登革热病毒可以感染人类并导致严重疾病,为获得适用于临床检测的病毒抗原,研究者从登革热病毒中获取其外膜抗原基因,让它在大肠杆菌中进行表达,具体过程如图. 请回答下列问题:
(1)登革热病毒需培养在动物细胞中,原因是 . 细胞培养液中常常需要添加 , 以防培养过程中受污染.
(2)①过程包括和扩增,分别需要的酶是和 .
(3)②过程需要的工具酶是 .
(4)获得的病毒蛋白可用于检测患者血清中的(抗原/抗体),以确诊疾病.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡,使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发出某种物质,就可以得到纯净的植物芳香油。蒸发出的物质是
A. 有机溶剂 B. 芳香油
C. 有机溶剂中的杂质 D. 芳香油中的杂质
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是
A. 池塘中的一群鱼
B. 培养皿中的大肠杆菌标准菌落
C. 在一棵枯树枝上生活着蚂蚁,长满了苔藓
D. 培养基被污染后除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌
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