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    15．下列对细胞中有机物的叙述，正确的是（　　）
    A．核糖体中合成的酶，可用双缩脲试剂进行检验
    B．质量相同的糖和脂肪氧化分解所释放的能量相同
    C．rRNA、tRNA、mRNA都参与了基因的表达，而DNA不参与
    D．RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息

    分析 1、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．
    2、脂肪是良好的储能物质，糖类是主要的能源物质，与糖类相比，脂肪含有较多的H，因此氧化分解时消耗的氧气多，释放的能量多．
    3、基因表达包括转录和翻译过程，转录的场所主要在细胞核中，以DNA的一条链为模板链．翻译的场所是核糖体，参与翻译过程的核酸为mRNA模板，tRNA为运输氨基酸的工具，rRNA是核糖体的组成成分．

    解答 解：A、核糖体中合成的酶的本质是蛋白质，蛋白质可用双缩脲试剂进行检验，A正确；
    B、与糖类相比，脂肪含有较多的H，因此氧化分解时消耗的氧气多，释放的能量多，B错误；
    C、基因的表达过程中，DNA中的一条链作为转录的模板，C错误；
    D、少数以RNA为遗传物质的病毒中的RNA可以储存遗传信息，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了酶的本质、蛋白质的检测、基因的表达、DNA和RNA的异同等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．疫苗和抗体已被广泛应用于预防与诊疗传染性疾病的过程，已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原．疫苗的生产和抗体的制备流程如图所示，请回答下列问题：

    （1）过程①代表的是逆转录，过程③构建A基因重组载体时，启动子和终止子是重新构建的，它们应该能被受体细胞的RNA聚合酶所识别，以便于其催化转录过程．
    （2）右图为A基因的结构示意图，已知Ⅱ区的碱基数是2 000个，其中阴影区域碱基数是800个，空白区域中G和C的总数共有400个，则由该区域能指导蛋白质合成的片段转录产生的mRNA中A和U总数是400个．

    （3）在给小鼠皮下注射A蛋白时，要重复注射几次的目的是通过二次免疫，增加小鼠体内的浆细胞数目．过程⑥的实质为基因的选择性表达．
    （4）在将X进行扩大培养前，至少需要经过2次筛选，扩大培养的原理是细胞增殖（有丝分裂）．
    （5）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的A蛋白来制备疫苗．对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒与已知病毒进行核酸序列比较，或用图中的抗A蛋白的单克隆抗体与分离出的病毒进行特异性检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题．
    （1）图甲中的N是感受器，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是正电位→负电位（或由正电位变成负电位）．M是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体构成．
    （2）图乙中的②表示突触小泡，它的形成与细胞器高尔基体有关．
    （3）请在乙图的方框中用箭头画出兴奋传导的方向，并解释原因：神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．
    （4）假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用；但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在对生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物进行鉴定的实验中，正确的方法与结果是（　　）
    A．大豆组织样液（2 mL）+斐林试剂甲液（2 mL）+斐林试剂乙液（2 mL）$\stackrel{水浴加热}{→}$溶液呈紫色
    B．苹果组织样液（2 mL）+双缩脲试剂A液（2 mL）+双缩脲试剂B液（2 mL）$\stackrel{水浴加热}{→}$溶液呈橘黄色
    C．花生子叶+苏丹Ⅲ染液（2 mL）$\stackrel{洗去浮色}{→}$脂肪颗粒呈红色
    D．苹果组织样液（2 mL）+（斐林试剂甲液+斐林试剂乙液）（1 mL）$\stackrel{水浴加热}{→}$溶液中有砖红色沉淀

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．名为“我的皮肤”的生物活性绷带自从在英国诞生后，给皮肤烧伤病人带来了福音．该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本，再让其在特殊的膜片上增殖．5～7天后，将膜片敷在患者的伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口，并促进新生皮肤层生长，达到加速伤口愈合的目的．下列有关叙述中，错误的是（　　）
    A．“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程
    B．人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降
    C．种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人
    D．膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口，加速患者自身皮肤愈合与细胞膜上的糖蛋白有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．已知水稻高秆对矮秆呈显性．高秆非糯性水稻与另一种矮秆非糯性水稻杂交，得到的后代如图（这两对性状按自由组合定律遗传），则子代的矮杆非糯性中，能稳定遗传的水稻占（　　）
    A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{3}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．水是生命之源，也是细胞内各种化学反应的介质，在细胞中有两种存在形式，即自由水和结合水．在植物细胞中自由水和结合水的相对比例的变化，是与生命活动相适应的．请回答下列有关问题：
    （1）农民将新收获的种子放在场院晾晒，是为了除去部分自由水，然后再将其储存．这样做有两个目的，一是防止水分过多而霉变；二是可降低种子的呼吸作用，从而减少有机物的消耗．这说明自由水多，代谢旺盛．
    （2）如果将晒过的种子再用火烘烤，失去的是结合水．
    （3）血液凝固时自由水转变成结合水．说明自由水和结合水可以相互转化．
    （4）幼小的植物体内自由水比例减小时，植物代谢强度降低，生长缓慢；自由水比例增大时，机体代谢活跃，生长迅速．这说明了自由水是良好的溶剂，它是各种代谢反应的介质，并参与某些代谢反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在“观察DNA和RNA的细胞中的分布”试验中，加入8%盐酸的目的不包括（　　）
    A．改变细胞膜透性，加速染色剂进入细胞
    B．使染色体中的DNA与蛋白质分离
    C．有利于DNA与染色剂结合
    D．水解DNA

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    2．2015年诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复细胞机制的三位科学家．细胞通过DNA损伤修复可使DNA（基因）在复制过程中受到损伤的结构大部分得以恢复，如图为其中的一种方式--切除修复过程示意图．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．图示过程的完成可能需要多种酶的共同作用
    B．图中二聚体的形成可能受物理、化学等因素的作用
    C．该修复过程遵循碱基互补配对原则
    D．对DNA（基因）的损伤修复，从生物变异角度看属于基因重组

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