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11.图甲表示某动物体细胞染色体情况,图乙表示该动物产生的一个精细胞,则①~⑥中与乙来自于同一个精原细胞、次级精母细胞的分别是(  )
A.①②④、④B.②②④、⑥C.①③⑤、③D.②④⑥、⑥

分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:(1)减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有2种.若发生交叉互换,则有少部分染色体的颜色不同,因此,与乙细胞来自同一个精原细胞的是①②④;
(2)正常情况下,来自同一个次级精母细胞的两个子细胞应该完全相同,若发生过交叉互换,则有少部分染色体的颜色不同.因此,与乙细胞来自同一个次级精母细胞的是④.
故选:A.

点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能根据图中信息做出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.将8株各有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化.实验结果统计如表.下列相关分析不正确的是(  )
编号12345678
温度(℃)1010202030304040
光照强度(lx)10000100001000010000
开始时CO2量(g)5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量(g)4.55.13.55.41.95.92.05.8
A.分析表中数据可推知温度对植物光合作用的影响
B.分析表中数据可推知温度对植物细胞呼吸的影响
C.分析表中数据可推知细胞呼吸与光合作用相关酶的最适温度均为40℃
D.在光照强度为1000lx,温度为30℃,12 h每株天竺葵可固定CO24g

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是某基因(片段)的表达过程,其中起始密码为AUG(甲硫氨酸).相关叙述不正确的是(  )
A.基因的表达包括转录和翻译两个过程,翻译过程中核糖体上进行
B.该基因转录的模板是b链,该链中嘌呤数总等于嘧啶数
C.基因在表达时需将双链解开,转录结束后再配成双连,保持其稳定性
D.若多肽链由n个氨基酸脱水缩合而成,则形成的肽键数应为n-1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.细胞周期的分裂间期包括G1期(DNA复制前期)、S期(DNA复制时期)和G2期(DNA复制后期),M期为分裂期.A动物(2N=14)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长如表.请回答下列问题:
细胞周期各阶段G1SG2M
时长(h)3.47.92.21.8
(1)若用放射性同位素标记的4种的脱氧核苷酸培养此动物肠上皮细胞,处于S期的细胞立刻会被标记.洗脱含放射性同位素标记的脱氧核苷酸,换用无放射性的新鲜培养液培养并定期检测.预计最快要2.2h后能检测到被标记的M期细胞.
(2)处于M期的一个细胞中染色体最多有28条,其中中期染色体在细胞内的位置特点是染色体的着丝点排列在赤道板上.
(3)观察细胞分裂时,可以用碱性染料(龙胆紫或醋酸洋红溶液)对染色体进行染色.与A动物肠上皮细胞相比,如果B动物肠上皮细胞的细胞周期时长为20h,M期时长为1.7h,若想观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化,选用A(填“A”或“B”)动物肠上皮细胞更合适.
(4)在光学显微镜下观察洋葱根尖分生区,分裂间期.(填“分裂间期”或“分裂期”)的细胞数目较多.分裂末期的洋葱根尖细胞与此动物肠上皮细胞,形态上最主要的区别是动物肠上皮细胞膜凹陷,细胞缢裂;洋葱根尖细胞形成细胞板.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于免疫的叙述,正确的是(  )
A.吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与
B.同一人体的B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同
C.风湿性心脏病是一种自身免病
D.淋巴因子只能由T细胞分泌产生,并在体液免疫中发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,正确的是(  )
①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法;
②萨顿提出“基因在染色体上”的假说--假说演绎法;
③DNA双螺旋结构的发现--模型建构法;
④探究酵母菌细胞呼吸方式--对比实验法;
⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离--差速离心法.
A.①②④⑤B.①③④C.①②③⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.高等植物中被子植物的筛管细胞是运输有机物的结构,其成熟后细胞核退化,液泡膜消失,细胞质仍保留,且能长期生活.与其由同一母细胞分裂产生的还有一种叫伴胞的细胞,是具有完整结构的活细胞,代谢较旺盛,伴胞与筛管细胞之间存在发达的胞间连丝.以下说法不正确的是(  )
A.筛管细胞能长期生活说明细胞质可以不需要细胞核就能生存
B.如果没有伴胞,可能筛管细胞如同哺乳动物成熟红细胞一样存在的时间是有限的
C.伴胞与筛管细胞之间的胞间连丝体现了细胞膜有利于细胞间信息交流的功能
D.伴胞和筛管细胞之间的差异根本原因是基因的选择性表达

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省宁波市高二下学期九校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图,据图判断

A.该时期有6条染色体,6个DNA分子

B.该时期可能为有丝分裂前期细胞图像

C.该时期已完成减数第一次分裂

D.该图可能为次级卵母细胞或第二极体

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下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是

A.基因一定位于染色体上

B.核基因在染色体上呈线性排列

C.四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性

D.一条染色体上含有1个或2个DNA分子

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