A. | 细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 | |
B. | 细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段 | |
C. | 细胞分化仅发生在胚胎发育阶段 | |
D. | 细胞衰老是细胞生命活动的基本规律 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、细胞分化的实质是基因的选择性表达,不会导致细胞中遗传物质发生改变,A错误;
B、细胞癌变是正常细胞畸形分化的结果,不是所有细胞都要经历的一个阶段,B错误;
C、细胞分化贯穿于整个生命历程,C错误;
D、细胞衰老是细胞生命或的基本规律,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化、细胞癌变和细胞衰老的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞癌变的原因及细胞衰老的意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 组合 | F1的表现型及比例 | |||||
紫花宽叶 | 粉花宽叶 | 白花宽叶 | 紫花窄叶 | 粉花窄叶 | 白花窄叶 | ||
甲 | 紫花宽叶×紫花窄叶 | $\frac{9}{32}$ | $\frac{3}{32}$ | $\frac{4}{32}$ | $\frac{9}{32}$ | $\frac{3}{32}$ | $\frac{4}{32}$ |
乙 | 紫花宽叶×白花宽叶 | $\frac{9}{16}$ | $\frac{3}{16}$ | 0 | $\frac{1}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | 0 |
丙 | 粉花宽叶×粉花窄叶 | 0 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | 0 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质释放到突触间隙需穿过2层磷脂分子 | |
B. | 突触后膜一定是下一个神经元的细胞体膜 | |
C. | 神经递质发挥作用后被酶水解而迅速失活或被移走 | |
D. | 神经元间传递信息的方式与精子和卵细胞间的识别方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
时间(年) | 鼠种群数量(只) | X种群数量(只) |
1 | 18 900 | 100 |
2 | 19 500 | 120 |
3 | 14 500 | 200 |
4 | 10 500 | 250 |
5 | 9 500 | 180 |
6 | 9 600 | 170 |
7 | 9 500 | 180 |
8 | 9 600 | 170 |
A. | 在该调查时间内,物种X种群增长曲线大致呈“J”型 | |
B. | 在第四年,X种群数量最多的原因是种内斗争最弱 | |
C. | 若在第九年大量捕杀物种X,则第十年鼠种群数量会增加 | |
D. | 鼠和X种群为竞争关系,X种群数量增加时,鼠种群数量会减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用层析法提取叶绿体中色素 | |
B. | 研磨过程中应加入少许碳酸钙 | |
C. | 色素分子在层析液中的溶解度不同,在滤纸条上的扩散速率不同 | |
D. | 采用不新鲜叶片,分离结果是滤纸条下端的蓝绿、黄绿色素带不明显 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4个来自父本,4个来自母本 | |
B. | 卵子中4个来自母本,精子中4个来自父本 | |
C. | 0、1、2、3或4个来自母本,4、3、2、1或0来自父本(共有5种可能) | |
D. | 2个来自父本,2个来自母本 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞有丝分裂间期时,发生DNA的复制,但基因数目不变 | |
B. | DNA复制的过程中DNA聚合酶用于连接配对碱基 | |
C. | 基因表达时,需要DNA聚合酶、RNA聚合酶和DNA解旋酶等酶 | |
D. | 基因不同的根本原因在于脱氧核苷酸的排列顺序不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑥⑦⑧ | B. | ①②④⑤⑥⑦ | C. | ①④⑥⑦⑨ | D. | ①②④⑥⑦ |
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