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将人类的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡半小时之后的结果如图,依照细胞外形的变化判断蔗糖溶液的浓度,由高到低排列,正确的是(  )
A、甲>乙>丙>丁
B、丁>甲>乙>丙
C、丙>丁>甲>乙
D、丙>乙>丁>甲
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:红细胞在高浓度的蔗糖溶液中会失水皱缩,蔗糖溶液浓度越高,红细胞的体积越小;在等渗溶液中细胞体积不变,在低渗溶液中细胞体积变大.分析图中4幅图中红细胞的形态和大小,可以正确答题.
解答: 解:已知人类的红细胞是圆饼状的,观察图中的4个装置发现乙烧杯中的红细胞是圆饼状的,说明红细胞既没有吸收也没有失水,则乙烧杯中蔗糖溶液的浓度与红细胞内液体浓度相等;丙烧杯中红细胞皱缩,说明细胞失水,则丙烧杯中蔗糖溶液的浓度大于红细胞内液体浓度;丁中细胞由圆饼状变成了球状,说明细胞吸水了,则该烧杯中蔗糖溶液浓度低于红细胞内液体浓度;丁中细胞破裂了,说明细胞吸水最多,则该烧杯中蔗糖溶液浓度最低.根据以上分析,四个烧杯中蔗糖溶液浓度的大小关系是:丙>乙>丁>甲.
故选;D.
点评:本题考查物质进出细胞的方式的综合的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析图形以及解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某校兴趣小组开展对当地几种遗传病的调查,请根据调查结果分析回答下列问题:不能同化半乳糖的病,叫做半乳糖血症,为常染色体上的隐性遗传病.通常把半乳糖导入糖类的代谢途径中,必须先转变为葡萄糖的衍生物(物质C).它在人体内的正常代谢途径示意图如下:

已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因(设显性基因分别为A、B、C)位于不同对的常染色体上.
(1)下表是一个患者家庭中某半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种酶的活性比较:(表中数值代表酶活性的大小,且数值越大酶活性越大)
平均活性μM转换/小时/g细胞(37℃)
酶① 酶② 酶③
正常人(AABBCC) 0.1 4.8 0.32
半乳糖血症患者 0.09 <0.02 0.35
患者的正常父亲 0.05 2.5 0.17
患者的正常母亲 0.06 2.4 0.33
①与酶①、酶②、酶③合成相关基因的遗传遵循
 
定律.
②写出患者的正常母亲的基因型:
 
,若患者的父母再生一个孩子,正常的概率为
 

(2)人群中有一种单基因隐性遗传病,但不知控制该遗传病的基因在常染色体上还是性染色体上.部分同学采用遗传系谱图分析的方法.请你另外设计一个简单的调查方案进行调查,并预测调查结果.
调查方案:寻找若干个患该遗传病的家庭进行调查;统计各代患者的性别比例.
调查结果及预测:
①若患者男性多于女性,则该致病基因位于X染色体上;
 
,则该致病基因位于常染色体上
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群最基本的数量特征是(  )
A、年龄组成和性别比例
B、迁入率和迁出率
C、出生率和死亡率
D、种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人和动物细胞的叙述,正确的是(  )
①正常细胞癌变后细胞表面结构改变
②细胞分化在老年时达到最大限度
③细胞内水分减少,代谢速度减慢是衰老细胞的特点之一 
④癌细胞容易转移与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关
⑤细胞死亡是受基因控制的程序性死亡.
A、四项B、三项C、两项D、一项

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对相对性状的遗传实验中,F2实现3﹕1的分离比的条件是(  )
A、F1形成两种配子的数目是相等的,且它们的生活力是一样的
B、F1的两种配子的结合机会是相等的
C、F2的各种基因型的个体成活率是相等的
D、以上都是

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是(  )
A 凡是各自有根本,种禾终不生豆苗 生物的变异现象
B 落红不是无情物,化作春泥更护花 自然界的物质循环
C 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 阳光影响植物开花
D 儿童疾走追黄蜂,飞入菜花无处寻 生物的种内互助关系
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物进化的叙述正确的是(  )
A、盲鱼眼睛退化是黑暗诱导基因突变的结果
B、种群是生物进化的基本单位,也是自然选择的对象
C、不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物的多样性
D、迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种鸟类迁入一生态系统后,种群数量增长率随时间变化的曲线,下列叙述中正确的是(  )
A、在t0-t1时间内,种群数量呈“J”增长
B、在t2时种群出生率与死亡率相等
C、该种群个体数量最多时期为t1时期
D、在t1-t2时,该种群数量呈下降趋势

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科目:高中生物 来源: 题型:

某偏远地区的人们易患克山病,该地区居民的饮食中明显缺乏的元素是(  )
A、碘B、硒C、锌D、钙

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